Considerações Finais Para Sociedade Educação Emancipação

busca da formação humana para o professor de Educação Física ______________________________________________________________________ Dourados 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS ROGERIO FERNANDES DE OLIVEIRA Trabalho docente versus formação: em busca da formação humana para o professor de Educação Física

presença é fundamental na organização das práticas pedagógicas e consequentemente na efetivação das propostas. É o mediador no processo ensino - aprendizagem, de forma a garantir a consistência das ações pedagógicas e administrativas. A partir das considerações acima apontadas, este trabalho tem como objetivo apresentar reflexões teóricas e práticas, referentes ao papel do pedagogo na escola, de forma que possa subsidiar a organização sistemática e prática das atividades pedagógicas e…

Filosofia e educação: possibilidades e impossibilidades Andréia Borba* Jaqueline Stefani* Resumo: A discussão acerca da relação entre ensino e aprendizagem necessita que seus pressupostos sejam explicitados, discutidos e justificados. A pergunta acerca da possibilidade do ensino encerra questões, tais como: Qual a relação entre ensinar e explicar? Pode alguém ensinar o que não sabe? Pode alguém aprender o que já sabe? Qual é o papel do professor? E, em última instância, é possível o…

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação e Diversidade. Prof. Fábio SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................01 DESENVOLVIMENTO......................................................................................02 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................05…

sempre muito gostoso estar com vocês. Aqui se inícia uma nova etapa e espero que todas essas pessoas tão importantes continuem fazendo parte da minha vida. “Toda arte autêntica é uma revolução permanente.” Herbert Read¹ ¹ READ, Herbert. Educação pela Arte. Tradução Valter Lellis Siqueira. São Paulo: Martins Fontes, 2001. RESUMO Este trabalho se propõe a problematizar as discussões sobre a questão da arte e sua aproximação com o Serviço Social. Buscou-se, em primeiro…

XI C ON G R ES SO D E E D U C AÇ Ã O DO NORT E PI ON EI R O Educar para a Emancipação: a Reorganização da Escola e do Espaço Pedagógico U E NP -C C H E -C L C A– C A M PU S J A C AR E ZI N HO A N AI S – 2 0 1 1 I SS N – 1 8 0 8 -3 5 7 9 PRÁTICAS DISCURSIVAS SOBRE A LINGUAGEM NA INTERNET Valdinei Gonçalves de Oliveira1 val_dinei@hotmail.com (G – CLCA – UENP/CJ) Ms. Eva C. Francisco (Orientadora – CLCA – UENP/CJ) RESUMO Este artigo tem o objetivo de abordar possíveis…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 4ª Série Fundamentos Sociológicos da Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:   Favorecer a aprendizagem.   Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.      Promover o estudo, a convivência e…

EDUCAÇÃO ALICERCE DA SOCIEDADE Autor: Simone INTRODUÇÃO A educação é um processo contínuo na vida da humanidade, levando a interagir e integrar-se ao tempo e espaço que vive. A educação é parte integrante e essencial na criação do novo mundo de hoje como parte principal dessa construção,a educação deve estar comprometida com a humanização repassando uma educação que a levará a uma emancipação sócio-histórico. A globalização, precarização do trabalho e privatização do saber produzem a exclusão

Psicologia da Educação II; Comunicação e Linguagem; Diversidade: Relações Étnico Racial 2013 Lidia Carmelina Pedroso da Cruz Marciane Breunig Patricia Zaltron dos Santos Patricia Land O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Psicologia da Educação II; Comunicação e Linguagem; Diversidade: Relações Étnico Racial Trabalho apresentado ao Curso de Graduação Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Psicologia da…

FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA HISTÓRIA LICENCIATURA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O ENSINO DE HISTÓRIA Marcelo Vital de Oliveira² RESUMO: Este trabalho tem a pretensão de discutir a Formação de Professores e o ensino de História, considerando o papel do Professor da disciplina História na contribuição para a consciência crítica e descoberta de si, como também, agente de transformação social, com o poder de intervir na sociedade, discutindo…