Considerações Finais O Essencial Da Didática No Trabalho

trigonometria elaborada nos últimos anos por diversos autores. Recorre ao estudo da Engenharia Didática como uma ferramenta utilizada na pesquisa. Apresenta, também, um conjunto de atividades o que servirá de amostra para outros professores de matemática; e aponta caminhos para superação das dificuldades encontradas. Palavras chave: Trigonometria, Educação, construtivismo. Engenharia Didática. ABSTRACT This study analyzes the difficulties that school teachers…

FICHAMENTO I – CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES  O fichamento constitui um instrumento valioso de estudo de que se valem os pesquisadores para a realização de um trabalho acadêmico, de uma obra didática, científica e outras. Ele permite o armazenamento de informações reunidas durante a fase da pesquisa bibliográfica. Ele permite: a) identificar as obras; b) conhecer seu conteúdo; c) fazer citações; d) analisar o material; e) elaborar críticas.  Todo o trabalho de fichamento…

Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Médio, apresentado à UTA - Didática, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutor Local: Carolina G. dos S. Monçalves Polo de Apoio Presencial: Novo Hamburgo-RS NOVO HAMBURGO 2013 SUMÁRIO: 1. INTRODUÇÃO 03 2. DESENVOLVIMENTO: 04 2.1.O PROFESSOR PESQUISADOR 04 2.2. APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS 07 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 4. REFERÊNCIAS 11 1. INTRODUÇÃO: O presente…

professora universitária, vejo que o resumo é uma atividade didática bastante pedida pelos professores de inúmeros cursos de graduação. No entanto, é comum presenciar também um desencontro entre o que foi pedido pelo professor e o que foi produzido pelo aluno. Isso sem mencionar as constantes dúvidas de ambos os lados quanto à definição e o processo de produção do resumo no meio acadêmico. Diante desse panorama, busco através deste trabalho discutir a noção de resumo, considerando sua…

conhecimento de forma autônoma (LAUDO e MOMINÓ, 2005), aptas a atuarem nesse novo contexto sóciotecnológico. Alunos e professores são os nós de uma rede de aprendizagem cujo interesse comum é a construção de conhecimento. A comunicação é o elemento essencial para o fortalecimento dessa rede de aprendizagem, cujo alcance depende tanto das práticas educativas adotadas pelos professores quanto da qualidade da comunicação entre professores e alunos. Castells (2005) entende que é…

2011/05 PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIDÁTICA UBATUBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PEDAGOGIA ALEX SANDRO TELES DOS SANTOS - 489185 JULIANA SOARES DE SOUSA RU: 771607 MARIANA SANTANA DE LIMA AMORIM – RU – 674077 – TURMA 2011/05 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIDÁTICA Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial apresentado a UTA – Didática, no Curso de Pedagogia a Distância do…

SILVA COIMBRA CLÁUDIA CRISTINA RODRIGUES SILVA CLÁUDIA SOARES TINOCO RIBEIRO DEISIMAR ALVES PINTO CRISTELI ELIANA CRISTINA MARTINS LUCINÉIA APARECIDA PEREIRA A evolução metodológica do ensino Produção Textual Interdisciplinar EM GRUPO Trabalho apresentado a UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação a Distância, Processo Educativo no Contexto Histórico, Sociologia da Educação, Psicologia da Educação I, Teoria Geral do Conhecimento, Seminários I, sob…

..............10 6 - Avaliação do projeto analisando as possibilidades de implantação...............12 7 – Considerações Finais.....................................................................................13 8 - Referencias Bibliográficas.............................................................................14 Introdução Este trabalho foi organizado através de encontros semanais, onde discutimos a importância de nos atualizarmos e…

actualmente varias rupturas de quadros. A passagem da pedagogia por objetivos á logica de competências e uma dela (P.67). Os pesquisadores do ORE verificam como adptar a noção de competência e sua rede semânticas as exigências curriculars. Em seguida, trabalhos ao mesmo tempo aplicados e colaborativos foram desenvolvidos em campos contemporâneos de diferentes reformas de currículo pelo mundo. Abordagens curriculares inovadoras emergem actualamente desse vasto programa de pesquisas do…

históricos, esteve baseada no “saber provindo da experiência”, ou seja, por meio do contato com o trabalho de um professor já experiente e atuante, se aprenderia como ensinar. A observação do trabalho de um professor em sala de aula possibilitaria a vivência e os conhecimentos necessários para aprender a função de professor. A Prática de Ensino teve sempre, ao longo de sua existência, uma forte relação com a Didática e com os Estágios Curriculares, o que determinou a forma pelaqual ela…