Considerações Finais De Portfólio De Estagio

dividido em duas partes:  PARTE 1- apresenta as informações gerais de apoio para a Atividade de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial.  PARTE 2 - contém o Roteiro para elaboração do relatório que é a atividade que irá compor o seu Portfólio com as demais atividades das disciplinas desta UTA. APRESENTAÇÃO As disciplinas denominadas “Pesquisa e Prática Profissional” são ofertadas no decorrer das Unidades Temáticas de Aprendizagem (UTA's) do curso de Pedagogia. Cada uma…

G ER ÊNCI A D E P ROJ E TOS Gestão de Portfólio de Projetos Cristine Gusmão cristine@dsc.upe.br De que se trata o artigo? Este artigo apresenta uma revisão de literatura sobre Gestão de Portfólio de Projetos, apresentando alguns modelos e padrões existentes. Professora do Departamento de Sistemas e Computação da Escola Politécnica da Universidade de Pernambuco (POLI -UPE), onde leciona várias disciplinas na graduação e pós-graduação (especialização e mestrado). Coordena o Mestrado em

PORTFÓLIO TERCEIRIZAÇÃO LEONDINA APARECIDA FERREIRA V. SIQUEIRA – RA 1103492 ADMINISTRAÇÃO APARECIDA - SP MAIO 2015 PORTFÓLIO TERCEIRIZAÇÃO LEONDINA APARECIDA FERREIRA V. SIQUEIRA – RA 1103492 ADMINISTRAÇÃO Portfólio apresentado ao curso de graduação de Administração, como requisito parcial para obtenção de nota. APARECIDA - SP MAIO 2015 Sumário 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................

MANUAL DO ESTUDANTE Estágios Supervisionados I, II & III Cursos de Licenciaturas SUMÁRIO 1. Introdução 3 2.Objetivo 4 3. Orientações 5 4. Procedimentos e formulários 15 5. Atribuições dos componentes 17 CURSO: 22 SEMESTRE: 22 IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 22 OUTRAS INFORMAÇÕES QUE JULGAR ÚTEIS: 24 ASSINATURAS 25 Prezado(a) aluno(a), Este Manual tem por objetivo orientá-lo no processo e nas atividades a serem desenvolvidas nos Estágios Supervisionados dos Cursos de…

FACULDADE INTERNACIONAL CURITIBA POLO DE PRESENCIAL: EDUSOL CATEDRAL PORTFOLIO teoria de piaget CURITIBA 2014 PORTFOLIO teoria de piaget TRABALHO APRESENTADO A UNIDADE DO CURSo DE PEDAGOGIA DO POLO PRESENCIAL EDUSOL CATEDRAL DA FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA.…

PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL 6º SEMESTRE – CURSO DE PEDAGOGIA Curso de Graduação em Pedagogia 6º Semestre 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL a memória, uma vez escrita, constitui a explicitação de uma construção subjetiva que pretende levar cada individuo a manifestar a sua experiência, única e original, no processo pedagógico. Sua finalidade é expor a compreensão que cada um tem da experiência pedagógica em…

CONTABILIDADE E SECRETARIADO EXECUTIVO. RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO CYBELLE AMORIM FORTALEZA, CE. 16 DE DEZEMBRO DE 2013. CYBELLE SUELLEN DOS SANTOS AMORIM RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO Trabalho Acadêmico apresentado à Faculdade de Economia, Administração, Atuária, Contabilidade e Secretariado Executivo, Curso de Secretariado Executivo como requisito para obtenção de nota na Disciplina de Estágio Supervisionado. Orientadora:…

seguido de análise dos benefícios e desafios que foram construídos baseados nas evidências encontradas. Por fim, planejou-se tecer as conclusões, esperando-se, assim ter condições de proceder ao fechamento da argumentação do estudo. Nas considerações finais foi possível mostrar os aspectos limitantes nos quais estiveram presentes nesta pesquisa, bem como fazer recomendações que podem ser úteis para estudiosos, praticantes e profissionais interessados no assunto. Revisão Teórica:…

PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 7º SEMESTRE – CURSO DE PEDAGOGIA Pedagogia 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que-fazeres se encontram um no corpo do outro. Enquanto ensino continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho,…

PORTFÓLIOS COMO INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS DE ENSINAGEM1 ALVES, Leonir Pessate – UNERJ GT: Didática /n.04 Agência Financiadora: Não contou com financiamento 1 INTRODUÇÃO O presente texto pretende registrar os resultados de uma pesquisa e de uma experiência efetivadas na Educação Superior sobre uso dos portfólios como instrumentos de avaliação nos processos de ensinagem. O interesse pela problemática surgiu da necessidade de buscar alternativas de avaliação capazes