Consideraçoes Finais Filosofia Educação

...........................................04 AS DIFICULDADES DE IMPLANTAÇÃO DA FILOSOFIA NO CURRICULO ESCOLAR................................................................................................................................05 EDUCAR COMO UM TODO..................................................................................................06 INDÚSTRIA CULTURAL E SUAS CONSEQUENCIAS NA EDUCAÇÃO...................................................................................

1/8/2013 Tema 1: Filosofia e Filosofia da Educação Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes. Mito • Compreensão intuitiva da realidade. • Conhecimento imediato. • Dispensa argumentos. • Transmitido pela tradição cultural. • Abrange pensar, agir e valorar. Senso Comum • Conhecimento herdado do grupo social. • Fragmentário e assistemático. • Nem sempre questionado. • É preciso: – Reelaborar a herança recebida. 1 1/8/2013 Ciência • Conquista recente da humanidade. • Surge no

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Eduação”, sob orientação da tutora presencial Luciana Além Maciel.

1/8/2013 Tema 1: Filosofia e Filosofia da Educação Mito • Compreensão intuitiva da realidade. • Conhecimento imediato. • Dispensa argumentos. • Transmitido pela tradição cultural. • Abrange pensar, agir e valorar. Senso Comum • Conhecimento herdado do grupo social. • Fragmentário e assistemático. • Nem sempre questionado. • É preciso: – Reelaborar a herança recebida. 1 1/8/2013 Ciência • Conquista recente da humanidade. • Surge no século XVIII com…

estabelecer relações entre Filosofia e Educação à partir de sua incluso na Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9.394/96, essa proposta é essencial, pois possibilita repensar a necessária permanncia da Filosofia na matriz curricular do Ensino Mdio e conseqentemente a valorização dos professores e a reflexão sobre suas prticas educativas. Nosso objetivo incentivar com esse estudo a reflexo dos professores de ensino mdio e contribuir para a discusso sobre a importncia da Filosofia…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO RA: 7192530663 ANA L. VILAS BOAS RA: 6526263183 ANA OLIVEIRA GOMES RA: 6526252565 AUZENI P. DE BRITO CRUZ RA: 6966455968 ELIANA MARTINES DA SILVA RA: 6950348682 VILMA T. R. FERREIRA ELEMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Educação”,…

SÃO GABRIEL 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Tutor local:

Filosóficos da Educação Professora Ma. Mariciane Mores Nunes. Filosofia • • • • • Filosofia significa: amor à Sabedoria. Características: Radical, Rigorosa, Reflexão de Conjunto. A Filosofia reflete sobre os mais diversos temas: Ética, Estética, Política, Educação, Antropologia. Áreas da Filosofia • Metafísica: Ser absoluto e seus princípios. • Teoria do Conhecimento: relação sujeito e objeto no ato de conhecer. • Antropologia: Estudo sobre o ser humano. •…

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO CURITIBA 2013 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO APRESENTADO A UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 2º FASE TUTOR: EDMAR BATISTA CENTRO ASSOCIADO: CURITIBA SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................................................................................................1 DESENVOLVIMENTO.........................................................................................2 ATIVIDADES .............

1. INTRODUÇÃO Trabalho de pedagogia e educação feito a pedido do professor José Flávio, tem como objetivo resumir os pontos marcantes do texto: educação e pedagogia que é dividido em cinco tópicos são eles: o ato de educar, a reflexão pedagógica, pedagogia: ciência da educação, ciências auxiliares da pedagogia: a psicologia a sociologia e outras ciências e a especificidade da pedagogia. Onde podemos aprofundar nossos conhecimentos sobre a pedagogia, em seguida tivemos uma discursão sobre o