Conclusão Novo Acordo Ortográfico Trabalhos Escolares E A

Ortográfica da Língua Portuguesa e, os oito países lusófonos adotaram o novo acordo Graduandos: RA 300080 RA 314155 RA 287488 RA 314154 RA 302329 Joelma da Silva Almeida Patrícia Alves Vinhal Verner Lívia de Araújo Countrin Mariângela Pereira de Souza Elenice Fagundes Bernado Luziânia – GO, 16 de junho de 2011. Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa e, os oito países lusófonos que adotaram o novo acordo Trabalho Universidade UNIDERP – apresentado a ANHANGUERA EAD,…

perguntas, comparações, referências ao começar ler algo pois só lendo algo até seu final podemos tirar nossas conclusões, de modo geral podemos dizer que para nos manter informados lemos jornais e revistas; textos que lemos para realizar nossos trabalhos acadêmicos (livros, dissertações entre outros) e ainda assim os que nos dão prazer (poemas, contos, romances) e os que somos obrigados a ler de vez em quando (manuais), dos que caem em nossas mãos (panfletos). Leitura e produção de…

.......................................................................................17 1. INTRODUÇÃO De acordo com a história, as discussões sobre a alfabetização escolar, no Brasil, se centraram na eficácia de processos e métodos, prevalecendo, até os anos 80, uma polarização entre processos sintéticos e analíticos, direcionados ao ensino do sistema alfabético e ortográfico da escrita. Os primeiros métodos aplicados ao ensino da língua escrita pertencem a uma vertente que…

ALGUNS DE SEUS ASPECTOS: HISTÓRIA, CARACTERÍSTICAS E OS ACORDOS ORTOGRÁFICOS Priscila Loyola Gonzaga Aquino APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 2 PRISCILA LOYOLA GONZAGA AQUINO A LÍNGUA PORTUGUESA E ALGUNS DE SEUS ASPECTOS: HISTÓRIA,CARACTERÍSTICAS E OS ACORDOS ORTOGRÁFICOS Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da professora Esp. Odália Bispo, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Letras. APARECIDA DE…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTANCIA CURSO: LETRAS/PEDAGOGIA ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA (ATPS) “LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS” - Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos” Sob a orientação do professor-tutor a distancia Elaine Borges. Nome: Elessandre Ferreira Maciel – RA: 4573906963 Nome: Alexandre Soares Rodrigues – RA: 3847728017 Nome: Juliana P. Rodrigues – RA: 4335822267 Nome: Luciene Cerqueira Santos

esse discurso, gerado pela contribuição da teoria crítica ao campo de conhecimento da avaliação, denuncia a natureza excludente dessa prática pedagógica, sua vinculação com o processo de seletividade social e com os fatores promotores do fracasso escolar. Ele representa um legado importantíssimo para o debate desse campo, sem o qual a prática avaliativa aparece de forma neutra sem interferência nos diferentes projetos de escola e de sociedade. O acesso ao debate sobre esse discurso, a…

DESENVOLVIMENTO.................................................................................................4 CONCLUSÃO..............................................................................................................9 REFERÊNCIAS..........................................................................................................10 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo, apresentar um memorial de Formação , onde serão descritos três aspectos de minha formação. Sendo

PESQUISA Em visita à Escola Municipal Pedro Correia das Graças, estive com a Professora Sonia Vieira Macêdo, graduada em Letras/Inglês pela atual Universidade Estadual de Alagoas-UNEAL ,questionando sobre diversas questões ligadas ao ambiente escolar citado, vejamos a seguir quais foram essas questões: 1)O que te fez escolher a profissão de professora de línguas? Sonia- Na verdade quando fiz o vestibular, sinceramente não era o que eu sonhava, porque na verdade eu queria fazer…

SERVIÇO SOCIAL INTRODUÇÃO Este desafio tem como objetivo principal falar sobre o novo acordo ortográfico, bem como, novas regras da língua portuguesa validada em 1° de janeiro de 2009. Foi elaborado para uniformizar a grafia das palavras dos países lusófonos, ou seja, os que têm português como língua oficial. A partir de 1° de janeiro de 2013, a grafia correta da língua portuguesa será a prevista no novo acordo, todavia, as mudanças não serão muitas em relação ao número de palavras…

Geisiane_fe@hotmail.com LÚCIA APARECIDA LOURENÇO::RA 369311 lucialuzz@hotmail.com PRISCILA DE SOUZA CAMPOS: RA 372826 s2priscila.campos@hotmail.com DISCIPLINA Leitura e produção de texto GUAÍRA – PR 12 de Junho de 2012 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo entender a concepção básica de texto e suas inúmeras ramificações, a qual se constituiu ações linguísticas e sócias cognitivas propostas de sentidos e múltiplas formas de organização textual elexical que a…