Conclusão Do O Classicismo

a primeira contribuição não-mediterrânea à arte Européia. Até mesmo os temas emprestados da arte Greco-Romana sofriam “releituras”. Arte céltica foi importante na medida em que desenvolveu um estilo todo próprio, que muitas vezes opunha-se ao classicismo de Roma e da Grécia. Em outras palavras os celtas anteciparam em vários séculos as correntes artísticas que propunham inovar a arte tida como oficial. Os celtas ornavam objetos de uso comum ao seu povo como, armas, armaduras, canecas e

largura. O friso que corre ao longo de todo o comprimento das naves apresenta motivos vegetalistas do mais puro estilo clássico. A composição geral da basílica alimenta um espírito clássico mas ao mesmo tempo distanciado do classicismo de Constantinopla. Chegou-se a conclusão através de testemunhos que os arquitectos eram de proveniência longínqua, enquanto que os mestres de obras eram indignas fazendo com que os conceitos estilísticos da arquitectura religiosa permanecessem…

mais conhecidos são: Gianozzo Manetti, Marsílio Ficino, Erasmo de Roterdão, Guilherme de Ockham, Carlos Bernardo González Pecotche, Francesco Petrarca, François Rabelais, Pico de La Mirandola, Thomas Morus, Andrea Alciati, Auguste Comte. Classicismo Classicismo foi o nome dado ao período histórico ou literário que corresponde ao renascimento (período de grandes transformações culturais, ideológicas, políticas e econômicas) onde resgata elementos artísticos da cultura clássica, o…

de referências não seja fácil. Do discurso político-social pungente de filmes como ‘The Grapes of Wrath’ ou ‘Ladrões de Bicicletas’ ao classicismo de ‘Imitation of Life’ ou ‘East of Eden’, passando pelo filmes de autor como ‘A Palavra’, ‘O mundo de Apu’, ‘Persona’, ‘A Aventura’ ou ‘Sacrifício’, trata-se de um território cinematográfico de enorme vastidão. Conclusão O diálogo é o que nos resta para diferenciar o gênero dramático dos outros. Também pode-se imaginar um drama sem…

..........04 Fernando Pessoa...............................................................................................04 Poema.......................................................................................................05 e 06 Conclusão..........................................................................................................07 Bibliografia.........................................................................................................08 …

...3 * Obras e autores ....................................................................................................5 * Referencias Bibliográficas ..................................................................................10 * Conclusão ............................................................................................................11 Introdução Nesse trabalho será apresentado um pouco da…

ao longo do poema. O sujeito poético procura “converter” a mulher amada à sua filosofia de vida, julgando construir, assim, a dois, a felicidade possível. No final, chega à conclusão que o melhor será fazer uma contenção estóica das emoções (isto é recusar o prazer) para não sofrer. Cenário, personagens, acção e conclusão. • O rio • O poeta e a sua amada • Desejo epicurista de fruir o momento presente • Renúncia ao desejo da fruição amorosa…

torno da igreja e o palácio papal. ARQUITETURA RENASCENTISTA A ARQUITETURA NO RENASCIMENTO Os arquitetos do renascimento conseguiram, mediante a medição e o estudo de antigos templos e ruínas, assim como pela aplicação da perspectiva, chegar à conclusão de que uma obra arquitetônica completamente diferente da que se vira até então não era nada mais que pura geometria euclidiana. O módulo de construção utilizado era o quadrado, que aplicado ao plano e ao espaço deu às novas…

podendo esse movimento levá-lo a enxergar também o outro, num processo de autoconhecimento que o auxiliará a desenvolver seus sentidos e ampliar significados. Poderá também utilizar as obras para trabalhar em sala como estilos de pinturas como o classicismo, impressionismo, cubismo e surrealismo. No ano de 1997 foi criado o Núcleo de Arte Educação e Inclusão Social do Projeto Portinari, com o objetivo de democratizar o acesso às obras de Candido Portinari. Diante das inúmeras…

Realizado por: Hugo Silva Nº10 11ºD Disciplina de História e Cultura das Artes Professora Maria do Céu Castro Introdução Pag. 3 Características gerais da Escultura Pag. 4 Centros de difusão e principais representantes Pag. 5/7 Conclusão Pag. 8 Bibliografia Pag. 9 O neoclassicismo é um movimento cultural nascido na europa em meados do século XVIII, teve larga influencia em toda a arte e cultura do ocidente até meados do século XIX. Este teve como…