Concepções Sobre Educação Inclusiva

NOVEMBRO – 2014 2 Inclusão no Regular X Escola Especial Inclusion in Regular X Special School Kelson Nogueira de Carvalho Resumo A educação brasileira está pautada, em um atendimento aos alunos com necessidades educativas especiais, tradicional e segregada. Porém, nas últimas décadas vem mudando o seu modelo de atendimento, focando em uma Educação Inclusiva. Tal propositura se intensificou depois da Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994), ressalta que “as crianças e jovens…

| |Análise das concepções de currículo considerando a diversidade do alunado com NEE na escola. Aspectos sobre a estrutura e organização do Projeto | |Político Pedagógico nas escolas inclusivas tendo como referencial as adaptações curriculares individualizadas de pequeno e grande porte aos alunos que | |apresentem necessidades específicas de aprendizagem

de ressignificação de concepções e práticas, no qual os educadores passem a compreender a diferença humana em sua complexidade, não mais com um caráter fixo e um lugar: preponderantemente no outro, mas entendendo que as diferenças estão sendo constantemente feitas e refeitas e estão em todos e em cada um. Ao mesmo tempo, contribui para transformar a realidade histórica de segregação escolar e social das pessoas com deficiência, tornando efetivo o direito de todos à educação. Este ensaio…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial Departamento de Políticas de Educação Especial Coordenação Geral de Articulação da Política de Inclusão Conselho Consultivo Antônio Carlos do Nascimento Osório - UFMS Cláudio Roberto Baptista - UFRGS Dulce Barros de Almeida - UFG Hugo Otto Beyer - UFRGS Júlio Romero Ferreira - UNIMEP Marcos José da Silveira Mazzotta - UNIV.MACKENZIE/SP Maria Teresa Eglér Mantoan - UNICAMP Rosita Edler Carvalho - UFRJ Soraia Napoleão…

aprender (Sanches, 2001). O século XX foi marcado por transformações referentes à educação de pessoas com deficiência. Os movimentos sociais reinvidicavam mais igualdade entre os cidadãos. Tais movimentos foram limitados pelo sistema de globalização. Na sociedade onde a valorização do conhecimento está mais evidente, as políticas sociais estão vinculadas ao exercício de cidadania. Na raiz deste processo está a educação, como direito fundamental para todos os cidadãos, apregoado em…

Desafios da Educação Inclusiva para Portadores de Surdez Linha de pesquisa: A linha de pesquisa tem o objetivo de investigar os desafios inerentes a Educação Inclusiva dos portadores de surdez sob as perspectivas da Política Nacional de Educação Especial, suas teorias e práticas sociais e institucionais . Abrange investigações de inserção e aprendizagem de alunos com surdez em diferentes ambientes escolares, especialmente na escola comum. São focos de interesse: A educação…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: TEORIA X PRÁTICA Marcelo Leandro Pereira da Fonseca Professor Tutor Externo: Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia – (PED 0327)– Módulo II 18/11/13 RESUMO A proposta desta pesquisa acadêmica é compreender os caminhos que percorrem a Educação Inclusiva, verificando como ela tem sido abordada. A sociedade na atualidade se estrutura de uma forma em que é impossível ignorar a existência da diversidade. A pedagogia exclusora, tem…

.................................12 1. INTRODUÇAO O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentando na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 desenvolvimento 5 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 7 1 INTRODUÇÃO O tema da educação inclusiva tem despertado no meio educacional, angústias e entusiasmos. A mudança de um sistema educacional, que se caracterizou tradicionalmente por ser excludente e segregatório, para um sistema educacional que se comprometa efetivamente a responder

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 desenvolvimento 5 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 7 1 INTRODUÇÃO O tema da educação inclusiva tem despertado no meio educacional, angústias e entusiasmos. A mudança de um sistema educacional, que se caracterizou tradicionalmente por ser excludente e segregatório, para um sistema educacional que se comprometa efetivamente a responder