Desafios da Educação Inclusiva

O título é : Desafios da Educação Inclusiva para Portadores de Surdez
Linha de pesquisa:
A linha de pesquisa tem o objetivo de investigar os desafios inerentes a Educação Inclusiva dos portadores de surdez sob as perspectivas da Política Nacional de Educação Especial, suas teorias e práticas sociais e institucionais . Abrange investigações de inserção e aprendizagem de alunos com surdez em diferentes ambientes escolares, especialmente na escola comum. São focos de interesse:
A educação Escolar de pessoas com surdez;
Práticas e concepções pedagógicas de educação especial para portadores de surdez;
Práticas pedagógicas especializadas para pessoas com surdez;
A escola comum e sua estrutura de inserção de portadores de surdez
Os desafios pertinentes relacionados a Educação Inclusiva.

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA PORTADORES DE SURDEZ
EDUCAÇÃO ESCOLAR DE PORTADORES DE SURDEZ
O surgimento da educação escolar das pessoas com surdez teve início há mais ou menos dois séculos, dando inicio a um embate político e epistemológico entre gestualistas e oralistas. Dito confronto tem ocupado um lugar de destaque nas políticas públicas, nos debates e nas pesquisas científicas, assim como nas ações pedagógicas empreendidas em prol da educação desses alunos, seja na escola comum ou especial.
Observar-se através de um apanhado histórico que as concepções desenvolvidas sobre a educação de pessoas com surdez se fundamentaram em três abordagens diferentes: a oralista, a comunicação total e a abordagem por meio do bilinguismo. As propostas educacionais centraram-se, ora na inserção desses alunos na classe comum, ora na classe especial ou na escola especial. Tem-se então que as escolas comuns ou especiais, pautadas no oralismo visaram à capacitação da pessoa com surdez para a utilização da língua da comunidade ouvinte na modalidade oral, como única possibilidade linguística o uso da voz e da leitura labial, tanto na vida social, como na escola.
Contudo os