A Sociedade como Construção Formadora - uma articulação do pensamento de Berger e Luckmann à Teoria Social Crítica

Indivíduo e Grupo, de Theodor Adorno e Max Horkheimer. Peter L. Berger nasceu em Viena no ano de 1929. Foi para os Estados Unidos quando tinha 17 anos de idade e foi lá que se graduou em sociologia na New School for Social Research de Nova York, onde fez seu doutorado. Professor de teologia e sociologia se dedicou no campo da sociologia da religião. Seu trabalho mais conhecido é o livro tratado no texto, editado junto a Thomas Luckmann em 1966. Luckmann se tornou conhecido com o presente livro, nasceu no ano de 1927. Suas áreas de pesquisa incorporam a faculdade do crime e drogas. Suas principais obras são: “A Religião Invisível”, “A Sociologia da Linguagem e Estruturas do mundo da vida”. No livro ”A Construção Social da Realidade” Berger e Luckmann discorrem sobre a instituição e a criação da mesma, como também a sedimentação, legitimação e linguagem que são caminhos fundamentais para a construção da instituição. O Organismo humano se torna homem na mediação com outros homens e sua sociedade, fato que é comum com a teoria de Adorno e Horkheimer exposto no texto indivíduo. Já na formação da instituição existem algumas divergências, principalmente se tratando da sedimentação. O Problema da Sociologia do Conhecimento Berger e Luckmann introduzem “A Construção Social da Realidade – Tratado de Sociologia do Conhecimento” discorrendo sobre seu título e subtítulo. Afirmam que “a sociedade é construída socialmente e que a sociologia do conhecimento deve…

Theodor W. Adorno e Max Horkheimer. São João Del Rei 2014 ALEXANDRE MORAIS PEREIRA BEATRIZ ANDRÉ ALVES FELIPE FRANCO VILAS BOAS LARISSA DIAS COSTA FLAUSINO WALLISSON EDUARDO DE CARVALHO Análise do livro “A construção social da realidade”, dos autores Peter L. Berger e Thomas Luckmann, relacionando-os aos textos: “A teoria freudiana e o padrão da propaganda fascista”, de Theodor W. Adorno; “Indivíduo” e “Grupo”, de Theodor W. Adorno e Max Horkheimer. Trabalho…

crítica da Sociedade. Deve-se à Escola de Frankfurt a criação de conceitos como Indústria Cultural e Cultura de Massa Desenvolvimento Fundada na primeira metade do século XX, a Escola de Frankfurt baseou-se na união de um grupo de intelectuais e estudiosos que se reuniram a fim de produzir o pensamento que era denominado como Teoria Crítica. Também chamado de Instituto de Pesquisas Sociais o espaço elaborou uma crítica bastante embasada e fortalecida da sociedade,…

Trabalho de Filosofia Theodor Adorno e Max Horkheimer Theodor Adorno Theodor Ludwig Wiesengrund-Adorno, nascido em Frankfurt, no dia 11 de setembro de 1903, formou-se na filosofia sociologia, psicologia, e tornou-se também musicólogo e compositor, graduando-se na Universidade de Frankfurt. Posteriormente fundou, ao lado de Max Horkheimer, Walter Benjamin, Herbert Marcuse e Jürgen Habermas, entre outros, a célebre Escola de Frankfurt.Seu pai,…

Frankfurt, no dia 11 de setembro de 1903, formou-se em filosofia, sociologia, psicologia, e tornou-se também musicólogo e compositor, graduando-se na Universidade de Frankfurt. Posteriormente fundou, ao lado de Max Horkheimer, Walter Benjamin, Herbert Marcuse e Jürgen Habermas, entre outros, a célebre Escola de Frankfurt (http://www.brasilescola.com/sociologia/a-escola-frankfurt.htm) IMPORTANCIA HISTORICA DE ADORNO Ele foi um dos fundadores da escola de Frankfurt, desenvolveu a crítica…

conseqüência da grande revolução liberal. Conceito de micro-geração de forças discurso para controlar quem está na norma ou não. Conceito de biopoder: o poder de morrer e deixar viver foi substituído pelo biopoder que é Viver e deixar morrer, do estado de bem-estar: segurança social, seguros, etc.). Figura do panóptico (prisão projeto arquitetônico inventado por Bentham e destinada a garantir que todos os prisioneiros podem ser vistos a partir de uma torre central) como um paradigma da…

overcome rules of self-conservation. Nevertheless, human beings find themselves completely lost and the only possible way of resist rests upon knowing the limits of prison. The thought that psychology should be responsible for working directly with suffering is ideological; it is necessary to struggle against what produces suffering and not to create ways of maintaining the illusion that the suffering does not exist. KEY WORDS: violence, critical theory of society, social…

PROFESSORA OKÇANA BATTINI Doutora em Educação Sociedade e Diversidade no Contexto Educacional SOCIOLOGIA COMPREENSIVA Max Weber (1864‐1920) Aula 3 Cultura e Indústria Cultural Sociologia Compreensiva SOCIOLOGIA PARA MAX WEBER Compreensão” das atitudes dos indivíduos na sociedade, considerando que a sociologia poderia, então, explicar melhor determinados fragmentos da realidade social. Cientista neutro dentro do processo de investigação. INDIVIDUO E…

PROFESSORA OKÇANA BATTINI Doutora em Educação Sociedade e Diversidade no Contexto Educacional Aula 3 Cultura e Indústria Cultural Sociologia Compreensiva SOCIOLOGIA COMPREENSIVA Max Weber (1864‐1920) SOCIOLOGIA PARA MAX WEBER Compreensão” das atitudes dos indivíduos na sociedade, considerando que a sociologia poderia, então, explicar melhor determinados fragmentos da realidade social. Cientista neutro dentro do processo de investigação. INDIVIDUO E SOCIEDADE…

diluição dos problemas sociais. Max Horkheimer (1895-1973) – Era de origem judaica, filho de um industrial, ele próprio estava destinado a dar continuidade aos negócios paternos. Por intermédio de seu amigo Pollock, Horheimer associou-se em 1923 à criação do Instituto para a Pesquisa Social, do qual foi diretor, em 1931 sucedendo o historiador austríaco Carl Grünberg. Segundo Horkheimer, a razão iluminista, que visava à emancipação dos indivíduos e ao progresso social, terminou…