Conceito Da Lei 9394 96

numa ação coletiva. c) numa proposta de ação pedagógica elaborada de forma participativa , por todos os agentes que irão colocá-la em prática: professores e funcionários, de forma plena, e pais e alunos de forma representativa. d) num conjunto de leis e pareceres, resoluções, regimentos escolares, que definem e restringem o trabalho pedagógico. 9) Podemos considerar como princípio fundante de uma gestão escolar democrática: a) manter o acesso ao estabelecimento escolar aberto. b)…

da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor à distância Adalgisa Bergamin Diples. CAMPINAS - 2012 Resumo Este trabalho tem como objetivo demonstrar a divisão do ensino brasileiro de acordo com a lei de Diretrizes e Bases n° 9394/96 vinculando as regras gerais da Constituição Federal de 1988. Busca informar como é feita a divisão do ensino e a quem compete administrar cada uma delas. Por meio deste artigo se tem a possibilidade de entender como é…

INTRODUÇÃO-----------------------------------------------------------------------------------------3 1 DESENVOLVIMENTO-------------------------------------- ----------------------------------------5 1.1 Como a LDB 9394/96 trata a Gestão no espaço escolar-------------------------------5 2 Conceito de Mídias e Tecnologias---------------------------------------------------------------8 3…

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) define e regulariza o sistema de educação brasileiro com base nos princípios presentes na Constituição. Foi citada pela primeira vez na Constituição de 1934. A primeira LDB foi criada em 1961, seguida por uma versão em 1971, que vigorou até a promulgação da mais recente em 1996. Com a promulgação da Constituição de 1988, a LDB anterior (4024/61) foi considerada obsoleta, mas apenas em 1996 o debate sobre a nova lei foi concluído. A LDB de…

O DESAFIO DA AVALIAÇÃO E DA QUALIDADE NA  INFANTIL EDUCAÇÃO Profª. Me. Rosalina Rocha Araújo Moraes rosalina28@gmail.com Objetivos   Discutir o conceito de qualidade associado à educação infantil;  Averiguar as dificuldades dos professores no que diz respeito ao processo de avaliação na educação infantil;  Estabelecer um diálogo entre qualidade e avaliação na Educação Infantil. Metodologia   Abordagem contextual seguindo os princípios da Pesquisa Qualitativa.  Coleta de…

nossa Legislação Educacional.É preciso que todos os envolvidos na busca da educação de qualidade sejam conhecedores das leis com maior minuciosidade para que os direitos e deveres dos profissionais da educação sejam de fato efetivados conforme a Constituição Federal do Brasil. Palavras-Chaves: História da Educação Brasileira .Direitos dos trabalhadores ,Constituição Federal , Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira. Justificativa A história da…

currículos escolares.Mas enquanto educadores sabemos que o modelo paradigma deve mudar e propiciar avanços significativos com o uso da tecnologia no meio educacional.Dessa forma a ciência não é apenas um instrumento ou uma ferramenta tangível,mas um conceito que deve ser entendido de maneira mais ampla aproveitando seus recursos de maneira que o docente aplie o artifícios e explorar as novas possibilidades, proporcionando assim aos educadores conhecer novas formas de ensinar e de se…

diversas áreas de atuação, fazendo assim um crescimento notável nas respectivas secretarias e no principal objetivo que é a educação. Estrutura de Ensino no Brasil A educação no Brasil, segundo o que determina a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) deve ser gerida e organizada separadamente por cada nível de governo. O Governo Federal, os Estados, o Distrito Federal e os municípios devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de…

DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA E A ACÃO DOCENTE. INTRODUÇÃO A Educação Brasileira vem sendo valorizada a partir da: Constituição Federal (art. 206 – VI => Gestão democrática como princípio da educação pública); Lei de Diretrizes e Bases Lei 9394/96 e Plano Nacional de Educação (Lei nº 10.172/2001 – 2001/2010 – 2011/2020). Os dois últimos, exigência da Constituição Federal. Todas focadas em uma escola democrática, autônoma e crítica, para que na escola pública haja mais justiça…

sobre a Lei n° 9.394/96 (Em complemento ao Parecer CEB n° 5/97) CEB - Par. 12/97, aprovado em 8/10/97 (Proc. 23001.000176/97-44) I - RELATÓRIO 1 - Introdução O Parecer CEB n° 5/97, aprovado em 7 de maio de 1997, teve o propósito de oferecer à comunidade educacional envolvida com educação básica os esclarecimentos preliminares sobre a aplicação da Lei n° 9394, de 20 de dezembro de 1997. O pronunciamento da Câmara de Educação Básica foi formulado em obediências ao art. 90 da…