Conceito Da Gramática

A GRAMÁTICA E O LIVRO DIDÁTICO Maria Inês Fernandes Ribeiro RESUMO Este artigo consiste no resultado de uma pesquisa realizada em um livro didático, cujo objetivo foi analisar como a gramática normativa foi trabalhada no livro em estudo. Tendo em vista que a partir da década de 70, os estudos lingüísticos avançaram significativamente rumo a ciência. Assim sendo resolvemos observar como esta está sendo tratada nos livros didáticos nos dias atuais. PALAVRAS-CHAVE: livro…

INTRODUÇÃO Um estudo reflexivo sobre o ensino da gramática é imprescindível porque remete o aluno à pesquisa, à discusão e ao debate. Atividades que desenvolvem o senso crítico e o hábito do raciocínio. O ensino de normas gramaticais é imprescindível para a formação de usuários que domine o mecanismo de funcionamento das regras da língua materna, e assim o aluno conhecerá como nossa língua está sistematizada. A prática de um estudo sob a ótica reflexiva promove os quesitos para…

Gramática e ensino de língua: perspectivas científicas e ideológicas1 Aroldo Magno de Oliveira Docente da Universidade Federal do Tocantins Campus Universitário de Tocantinópolis RESUMO: O presente artigo trata de dois olhares sobre a gramática e ensino de língua: científico e ideológico. A base que norteia o conteúdo do texto é um diálogo entre descrição lingüística e os efeitos de sentido nos discursos produzidos sobre a disciplina gramática, sobretudo no que tange à…

RESUMO DAMASCENO JUNIOR, Raimundo Nonato Silva. Texto: A base para o ensino da gramática. 2009. 60 f. Trabalho de Conclusão de Curso. Graduação em Letras – Língua Portuguesa e suas literaturas. Faculdade Evangélica de Brasília, Distrito Federal, 2009. O tradicional ensino da gramática não está sendo suficiente para o bom desempenho do aluno, não só na escola, mas em qualquer outro lugar. Pesquisadores apontam que se a instituição de ensino não adotar novas maneiras de ensiná-la, os…

que (não) ensinar gramatica na escola Segunda Parte. INTRODUÇÃO Ensino de gramática, que aplica da metalinguagem para explicar estruturas consideradas relevantes e de prestígio em oposição ao Ensino de Língua Padrão que objetiva os usos práticos e análise em demonstração. As ferramentas que serão usadas pelo professor e como ele vai administrar e distribuir o tempo para cada uma delas. CONCEITOS DE GRAMÁTICA O autor admite que apesar de problemática, opta pela definição de gramática…

PRODUÇÃO TEXTUAL ACADÊMICA: INGRID STEFANE NOGUEIRA ZORDAN Gramática e Política segundo Sírio Possenti Possenti, em seu texto intitulado “Gramática e Política”, refere-se à gramática e sua relação com a política e o poder. Desse modo, o autor define gramática em três conceitos diferentes: 1. Conforme Possenti, o primeiro conceito é quando a gramática é usada para falar e escrever corretamente denominada língua padrão. 2. Já no segundo conceito, são regras determinadas por um estudioso…

nocionalmente, é preciso buscar um conceito preciso de linguagem. De forma geral, quando se refere a “linguagem”, faz-sereferência a um sistema de signos que fundamentam o meio de comunicação de idéias e sentimentos. Tais signos são ditos ‘convencionais’, porque trata-se de elementos sonoros, gráficos, gestuais e de outrasnaturezas que são admitidos como convenção de comunicação em uma dada sociedade. A distinção entre língua e linguagem é estritamente necessária: o conceito de…

interlocutores, caso contrário comprometeráa comunicação. São os conjuntos organizados de signos (Braile, Língua Portuguesa, código Morse etc.). Siga o @gramaticaonline adicionar a favoritos Enviar 373 textos cadastrados no site da Gramática On-line Gramática A palavra que A palavra se Acentuação Adjetivos Adjunto adnominal X Complemento nominal Adjunto adverbial Advérbio Aposto e Vocativo Artigos Colocação pronominal Complementos Verbais…

Portfólio 1) A gramática tradicional afirma que o sujeito o ser de que se afirma algo e que o predicado é o que se afirma do sujeito. Redija um texto crítico entre 10 a 15 linhas comentando a circularidade da definição e demonstrando que a definição não se aplica a todas as orações do português. Exemplifique. A circularidade nas definições de sujeito e predicado acontece quando seus significados, apesar de não serem iguais, se intercruzam de modo que para compreender um conceito…

POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas, SP: mercado de Letras: Associação de Leitura do Brasil, 1996. Por André de Oliveira Simões Sírio Possenti é Graduado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1969) e, atualmente, é professor titular no Departamento de Lingüística da UNICAMP, onde fez mestrado (1977) e doutorado (1986), ambos em Lingüística. O livro Por que (não) ensinar gramática na escola surgiu, conforme indicado…