Como Se Constrói O Lugar Da Infância E O Ser Criança Em N

SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA: BALANÇO DOS TRABALHOS EM LÍNGUA INGLESA CLÉOPÂTRE MONTANDON Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Éducation Université de Genève Tradução: Neide Luzia de Rezende RESUMO Este artigo faz um balanço retrospectivo das publicações sobre a infância na área da sociologia, examinando os textos em língua inglesa produzidos não apenas nos países anglo-saxônicos e escandinavos, mas também contribuições provenientes de países e regiões como a Alemanha,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DINÂMICA DAS CATARATAS CURSO DE PEDAGOGIA Missão: “Formar Profissionais capacitados, socialmente responsáveis e aptos a Promoverem as transformações futuras” A Criança Violenta Acadêmicas: Fernanda Dranski, 5º Período Pedagogia Prof.ª Cleusa Kuhn Aprendizagem e Educação Especial Foz do Iguaçu, 06 de Outubro de 2014. Resumo A violência tem sido um tema marcante e evidente, na sociedade nos séculos atuais, embora seja parte indispensável da…

com as crianças” Monique Deheinzelin 6 RESUMO O desenvolvimento deste trabalho tem como objetivo compreender a importância do jogo para o desenvolvimento e aprendizagem na Educação Infantil. É incontestável o fato de que os professores que atuam na área educacional, necessitam do uso dos jogos em suas atividades cotidianas. Através do lúdico, a criança desenvolve habilidades cognitivas, facilitando seu crescimento nos aspectos físicos, cognitivo, motor e social. Por meio dos jogos, a…

só deve ser lecionada, ditada, e sim realmente explicada. Traz algumas atividade e explicações para uma melhor compreensão de seus métodos. Educação Infantil A educação infantil passou a ser, de alguns anos pra cá, um espaço efetivo de escolarização, ao contrário do que ocorria antes, quando se chamava pré-escola, e passava a impressão de que era simplesmente um lugar em que as crianças esperavam a vez de ir para a escola. Esse período de…

áreas do desenvolvimento, conversando com as crianças sobre a seqüência das atividades do dia ou suas alterações contribui para que cada vez mais as crianças aprendam a se arriscar e agir com independência, pela segurança que a rotina lhes oferece. 10 O brincar na educação infantil O brincar é, para a criança, uma forma de descobrir o mundo, desenvolver capacidades como atenção, criatividade e imaginação, organizar emoções e iniciar os primeiros relacionamentos no meio de…

Trabalho de pedagogia formação da criânça Fichário Digital do módulo 7 15/08/2012: A Promulgação da Constituição Brasileira de 1988 estabeleceu como um dos princípios norteadores da educação nacional. A Gestão democrática do ensino público, na forma da lei Art. 205, inciso VI. Propiciou o aprofundamento nos meios acadêmicos e técnicos que operam os processos educativos, das discussões a respeito das novas possibilidades e formas de gerir os sistemas educacionais, que incluam…

coletivo e que se constrói na interação com o outro e com a teoria, ou seja, através do outro, associa de forma efetiva as questões que regem sobre a violência intrafamiliar. A violência intrafamiliar é um tema de suma importância para qualquer área de conhecimento, especialmente para a área da psicopedagogia, visto que, essa não só possui a finalidade de diagnosticar, verificar as dificuldades de aprendizagem, nas preveni-las e desenvolver alternativas frente às mesmas. As crianças,…

Müller INFÂNCIAS NAS VOZES DAS CRIANÇAS: CULTURAS INFANTIS, TRABALHO E RESISTÊNCIA FERNANDA MÜLLER* RESUMO: Este artigo apresenta uma pesquisa realizada em uma turma de Educação Infantil, na cidade de São Leopoldo (RS) – a Turma de Pré. As categorias culturas infantis, trabalho e resistência foram captadas a partir das vozes das crianças, entendidas neste estudo como manifestações que não se restringem aos relatos orais, através de um estudo de inspiração etnográfica. Palavras-chave:…

Ano XVI, n° 23, Dezembro/2004 Motrivivência Ano XVI 169 Nº 23, P. 169-190 Dez. / 2004 BRINQUEDO E INDUSTRIA CULTURAL: sentidos e significados atribuídos pelas crianças Mirte Adriane Varotto1 Mauricio Roberto da Silva2 Resumo Este artigo buscou compreender os sentidos e significados que as crianças atribuem aos brinquedos da Indústria Cultural. Mais especificamente, os provenientes da programação da televisão. No decorrer da análise, identificamos que a…

no Desenvolvimento Psicossocial da Criança e na Aprendizagem Jisleide da Cruz Nascimento – RA 511100270 Luciana Sales de Oliveira – RA 511100119 Márcia Maria Motta de Lima – RA 511100467 Marionice Fagundes – RA 511100120 Natalia Houck Rossi Anjos – RA 511100201 Vânia Aparecida de Barros - RA 511200003 Orientadora: Profa. Rejane Zenebre de Brito RESUMO Este trabalho tem como objetivo a brinquedoteca no desenvolvimento psicossocial da criança e no aprendizado através do brincar