Como O Tema Foi Analisado Pelo Filósofo Aristóteles O Pensamento Aristotélico Influenciou Outros Pensadores Como Montesquieu

pêlos, lá em cima. Só os filósofos têm ousadia para se lançar nesta jornada rumo aos limites da linguagem e da existência. Alguns deles não chegam a concluí-la, mas outros se agarram com força aos pêlos do coelho e berram para as pessoas que estão lá embaixo, no conforto da pelagem, enchendo a barriga de comida e bebida: — Senhoras e senhores — gritam eles —, estamos flutuando no espaço! Mas nenhuma das pessoas lá de baixo se interessa pela gritaria dos filósofos. — Deus do…

estudo da TGE - Teoria Geral do Estado? R.: O estudo da TGE - Teoria Geral do Estado tem por finalidade uma preparação de caráter abrangente do operador do Direito, isto é, do profissional que atua nessa área, como o advogado, o juiz, o promotor e outros, para que não se limite meramente aos aspectos formais e imediatistas da técnica jurídica, mediante a aquisição de conhecimentos profundos acerca das instituições e da sociedade. 2) Porque é importante para o jurista o conhecimento…

curricular da Educação Básica no Estado do Paraná. Mary Lane Hutner Chefe do Departamento de Educação Básica III A razão de ser dessa Antologia de Textos Filosóficos é proporcionar aos estudantes do ensino médio o contato com os textos dos filósofos, precisamente porque é esse o lugar onde se encontra a Filosofia. Mas qual seria a Filosofia a ser ensinada no ensino médio? Dizer que a Filosofia tem sua origem fortemente marcada pela fundação da pólis e pela invenção da…

amor e no companheirismo, renovo a esperança no futuro. 5 6 6 II - O problema de se ao pensamento humano corresponde uma verdade objetiva não é um problema da teoria, e sim um problema prático. É na prática que o homem tem que demonstrar a verdade, isto é, a realidade, e a força, o caráter terreno de seu pensamento. O debate sobre a realidade ou a irrealidade de um pensamento isolado da prática é um problema puramente escolástico. III. A doutrina materialista de que…

com quem, no amor e no companheirismo, renovo a esperança no futuro. 5 6 II - O problema de se ao pensamento humano corresponde uma verdade objetiva não é um problema da teoria, e sim um problema prático. É na prática que o homem tem que demonstrar a verdade, isto é, a realidade, e a força, o caráter terreno de seu pensamento. O debate sobre a realidade ou a irrealidade de um pensamento isolado da prática é um problema puramente escolástico. III. A doutrina materialista de que os…

..................................................211 APRESENTAÇÃO Os escritos aqui reunidos foram elaborados em distintas ocasiões – alguns em 2001 e outros mais recentemente – e abordam, sob diversos prismas, a história, a epistemologia e a política da/na geografia, além da geopolítica brasileira. Alguns são inéditos e outros foram publicados anteriormente em revistas acadêmicas e/ou eletrônicas, mas, em geral, foram lidos por poucos em função da fraca tiragem e da escassa…

encadeamento das proposições e o método dedutivo Demonstração e papel do teorema “de Pitágoras” Cálculo de áreas e problemas de “quadratura” A suposta álgebra geométrica dos gregos O tratamento dos números Teoria das proporções de Eudoxo Arquimedes, outros métodos A neusis e a espiral de Arquimedes Processos infinitos e área do círculo Panorama da transição do século III a.E.C. para o século II a.E.C. 4. Revisitando a separação entre teoria e prática: Antiguidade e Idade Média…

vivido e naturalmente registrado dos indivíduos e das sociedades? Por um lado, para domesticar o tempo natural, as diversas sociedades e culturas inventaram um instrumento fundamental, que é também um dado essencial da história: o calendário; por outro, hoje os historiadores se interessam cada vez mais pelas relações entre história e memória. 3. A dialética da história parece resumir-se numa oposição – ou num diálogo – passado/presente (e/ou presente/passado). [pg. 008] Em geral,…

vivido e naturalmente registrado dos indivíduos e das sociedades? Por um lado, para domesticar o tempo natural, as diversas sociedades e culturas inventaram um instrumento fundamental, que é também um dado essencial da história: o calendário; por outro, hoje os historiadores se interessam cada vez mais pelas relações entre história e memória. 3. A dialética da história parece resumir-se numa oposição – ou num diálogo – passado/presente (e/ou presente/passado). [pg. 008] Em geral,…

vivido e naturalmente registrado dos indivíduos e das sociedades? Por um lado, para domesticar o tempo natural, as diversas sociedades e culturas inventaram um instrumento fundamental, que é também um dado essencial da história: o calendário; por outro, hoje os historiadores se interessam cada vez mais pelas relações entre história e memória. 3. A dialética da história parece resumir-se numa oposição – ou num diálogo – passado/presente (e/ou presente/passado). [pg. 008] Em geral,…