Como O Supervisor Age Frente Ao Lúdico Na Escola

se reinventaram e souberam transformar-se, como a IBM. Outras surgiram com novas características e modelos de funcionamento como a Microsoft, Nokia, Motorola e Wall Mart. São nessas empresas que queremos nos aprofundar, ou seja, aquelas que mesmo frente a todo esse processo de mudança conseguiram se lançar no mercado, fazer sucesso e sobreviver até hoje. Vamos entender mais de perto quais são as características dessas organizações e qual impacto que isso traz para a gestão das…

se reinventaram e souberam transformar-se, como a IBM. Outras surgiram com novas características e modelos de funcionamento como a Microsoft, Nokia, Motorola e Wall Mart. São nessas empresas que queremos nos aprofundar, ou seja, aquelas que mesmo frente a todo esse processo de mudança conseguiram se lançar no mercado, fazer sucesso e sobreviver até hoje. Vamos entender mais de perto quais são as características dessas organizações e qual impacto que isso traz para a gestão das…

...............................................................................................205 Tabela 2 - Prêmios por Equipe em cada Fase ........................................................206 Tabela 3 - Premiação para os gerentes e supervisores da melhor equipe de cada fase durante toda a campanha ................................................................................206 Tabela 4 - Premiação Final .............................................................................

não reformam? Herbert Kohl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25. Paulo Freire e a educação multicultural José Maria Coutinho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26. Paulo Freire e a escola de horário integral Adilson Florentino da Silva e Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho . . . 27. Paulo Freire e sua aplicação ao teatro Ermínio G. Neglia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28. Paulo Freire…

Estadual de Bibliotecas Públicas SNBP – Sistema Nacional de Bibliotecas Pública UF – Unidade Federativa UFPB – Universidade Federal da Paraíba UFRGS – Universidade Federal do Rio Grande do Sul UNB – Universidade de Brasília UNEFAB – União Nacional das Escolas Famílias Agrícolas do Brasil UNESCO - United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization UNICAMP – Universidade Estadual de Campinas USP – Universidade de São Paulo 17 SUMÁRIO 1 CONTEXTO E DELIMITAÇÃO DO…

APRESENTAÇÃO Carlota Boto O tema da história da alfabetização tem sido bastante debatido em nosso país na produção acadêmica contemporânea. Sabe-se que esse é um dos mais significativos objetos de estudo no campo da educação. Como pensar o conceito de escola sem considerar a relevância pedagógica e simbólica do aprendizado da leitura e da escrita? Como compreender a educação moderna sem conceber a habilidade da leitura como requisito de um repertório intrínseco à própria constituição…

outra sobre Albert Einstein, e minha reação inicial foi perguntar, meio de brincadeira, se ele se considerava o sucessor natural nessa sequência. Supondo que ele estava no meio de uma carreira oscilante, que ainda tinha muitos altos e baixos pela frente, hesitei. Não agora, eu disse. Talvez dentro de uma década ou duas, quando você se aposentar. Eu o conhecia desde 1984, quando ele foi ao edifício da Time-Life, em Manhattan, para almoçar com editores e exaltar seu novo Macintosh. Já…

à saúde / Instituto Nacional de Câncer. Coordenação Geral de Gestão Assistencial. Coordenação de Educação.– Rio de Janeiro: INCA, 2010. 206p. : il. color. Inclui bibliografia. ISBN 978-85-7318-168-5 1.Humanização. 2. Neoplasias. 3. Atitude frente a morte. 4.Cuidados paliativos. 5. Revelação da verdade. I. Título. CDD-616.9940019 Catalogação na fonte – Seção de Bibliotecas/Coordenação de Educação Títulos para indexação Em inglês: Breaking bad news: sharing health care challenges…

.................. 96 I E S N P E N P S E N SI SI PE N PE M SI N SI N E I NP I I M M E S S S E Gather ......................................................................................................... E - INOVAR NO INTERIOR EDA Mônica 98 M ESCOLA - ITHURLER, SI EM NP PE PE M E M E S E N N E P P M M M E SI SI N N PE EE M EE EE SI SI N - FORMANDO PROFESSORES PROFISSIONAIS: QUAIS ESTRATÉGIAS? QUAIS COMPETÊNCIAS? P NP P I P M EE N S N E N I M P I I M E SPERRENOUD,MPhilippe; PAQUAY, E Évelyne.

UM ESPAÇO DE COLABORAÇÃO, DECISÕES E ENCAMINHAMENTOS ENTRE OS TUTORES E O PROFESSOR DA DISCIPLINA. ............................................................................................... 473 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM ESTUDO EXPERIMENTAL NUMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE CRATO-CE .................................................................................................................................................................. 479 O CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO NO…