Como O Pedagogo Deve Encarar A Nova Linguagem O Vocabulário Dessa época

PRIMEIRAMENTE, AGRADEÇO A DEUS POR PERMITIR QUE EU REALIZASSE ESSE CURSO. FORAM LONGAS HORAS DE VIAGEM TODOS OS DIAS PARA CHEGAR À UNIVERSIDADE, PORÉM, TODO O EMPENHO FOI MUITO RECOMPENSADOR, POIS ADQUIRI UM CONHECIMENTO QUE SERVIU PARA ESTRUTURAR UMA NOVA VISÃO SOBRE AS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. À minha querida mãe e irmã que me incentivaram em iniciar este curso e que em todos os momentos acreditaram em mim. Não foram poucas as dificuldades, mas estas serviram…

seus filhos. Portanto, falar de família envolve definições muito complexas e, quando se fala de criança na família, a complexidade torna-se maior à medida da necessidade de se discorrer sobre a trajetória histórica de convivência dessas duas realidades. As relações entre crianças e adultos foram se transformando ao longo da história. A família é uma instituição social que apresentou e apresenta progressos em cada período da história. Fatores…

criança de 0 a 5 anos, observar as ações desenvolvidas na escola: funções de cuidar e educar, brincar, socialização da linguagem e avaliação e identificar a organização adequada para cada faixa etária dos espaços físicos, materiais pedagógicos, alimentação e propostas pedagógicas. A reflexão a respeito da importância da pesquisa e da prática para formação profissional do futuro pedagogo é de extrema relevância, pois amplia o campo de estudos para além da docência, oportunizando a…

questão em âmbito escolar, de modo a propiciar a seus educandos a possibilidade dos mesmos, futuramente, conceberem a leitura não como uma atividade obrigatória, mas sim prazerosa. Para que a criança passe a se interessar pela leitura, deve-se ressaltar que esta deve ser vista como algo atrativo para a mesma, e não como uma cobrança a ser avaliada posteriormente. Por isso cabe ao professor proporcionar atividade de leituras significativas envolvendo a Literatura Infantil. É fundamental…

realidade, como escolher as historia de acordo com a idade e como apresentar-las. Em estudo com os teóricos desse assunto, percebe-se a criança que houve histórias desde cedo, que tem contato direto com livros, terá um desenvolvimento favorável ao seu vocabulário. Este trabalho inicia com um breve histórico dos contos clássicos: O Patinho Feio, Cinderela, os quais proporcionam o desenvolvimento da formação de valores, apresenta a literatura como um dos princípios de aprendizagens de…

Teorias Pedagógicas Prof. Dorival Brito HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS O PENSAMENTO PEDAGÓGICO: ORIENTAL GREGO ROMANO MEDIEVAL RENASCENTISTA MODERNO O PENSAMENTO PEDAGÓGICO: ILUMINISTA POSITIVISTA SOCIALISTA ESCOLA NOVA FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIALISTA Teorias Pedagógicas Prof. Dorival Brito 3 Teorias Pedagógicas Prof. Dorival Brito 4 1 HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS Pensamento Pedagógico Oriental LAO-TSÉ TALMUDE HISTÓRIA DAS…

que acompanha o trabalho de cada criança individualmente. Além disso, é preciso que seja muito calmo, aberto a compreender as motivações e atitudes da criança e as suas próprias. 3) O material pedagógico é bastante atraente e, para as crianças mais novas, tudo é ensinado de forma bastante concreta. Este material possibilita à criança aperfeiçoar sua coordenação motora e desenvolver uma maior concentração da atenção. Abaixo, um trecho sobre a biografia de Maria Montessori, retirado do…

SALA DE AULA AS EMOÇÕES E VALORES ATRAVÉS DOS CONTOS DE FADAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER, como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo. Tutora Local: Regina Oliveira Farias Centro Associado: CA-Hortolândia Hortolândia 2012 SUMÁRIO 1.…

Pedagógicas Prof. Dorival Brito 2 HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS O PENSAMENTO PEDAGÓGICO: O PENSAMENTO PEDAGÓGICO: ORIENTAL ILUMINISTA GREGO POSITIVISTA ROMANO SOCIALISTA MEDIEVAL ESCOLA NOVA RENASCENTISTA FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIALISTA MODERNO Teorias Pedagógicas Prof. Dorival Brito 3 Teorias Pedagógicas Prof. Dorival Brito 4 1 HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS HISTÓRIA DAS IDÉIAS…

implique um objecto talhado pelas técnicas industriais , pelos costumes , pelos hábitos mentais do meio, a actividade da criança só pode revelar-se propósito e por meio dos instrumentos que lhe fornecem tanto o instrumento material como a linguagem , em uso em seu redor, são estes elementos que a moldam a criança. No decurso da infância as actividades cuja preponderância e perdida devido ao percurso da idade são as actividades ligadas a função vegetativa, seguidas das…