Resenha dos capítulos 1 e 4 do livro : de pesquisa social e ação pedagógica: conceitos, método e práticas, do autor paulo meksenas, ed. loyola, 2002

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO ACADÊMICO DISCIPLINA: METODDOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO DOCENTE: WELINGTON ARAÚJO SILVA DISCENTE (OUVINTE): NATHALYA RIBEIRO SANTOS Resenha dos Capítulos 1 e 4 do Livro : de Pesquisa Social e Ação Pedagógica: conceitos, método e práticas, do autor Paulo Meksenas, Ed. Loyola, 2002 A PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA (Capítulo 1) Ao escrever o livro o autor inicia dizendo que a educação aparece juntamente com o trabalho, como atividade importante no processo das formações sociais, o ser humano desenvolve-se por meio de interações, ele age a favor ou contra a sua espécie para assim garantir a sua sobrevivência e a do coletivo. Meksenas traz os homens como sujeitos de suas ações no mundo e que mediante isto passam a fornecer e apontar o que conhece por civilização, que no contexto social é a possibilidade de a humanidade produzir a história com situações ainda nunca vista que partem de outras mais antigas “(...) produzir a história com situações inéditas que partem de outras, mais antigas – os sujeitos da ação que, pela experiência com o passado (velho), enxertam a si mesmos ao projetar o futuro (novo)”. Para autor nesse processo de civilização, a educação cumpri o papel principal e a Pedagogia é a ciência que vem procurado compreender a educação com ênfase na instituição escolar “ (...) o modo e o lugar em que a educação assume características próprias…

os fins da pena e, segundo o autor, a pena que não respeita o princípio da culpabilidade é ilegítima. Esta frase bastaria para confirmar o respeito de Jakobs pelas garantias de um Estado Democrático de Direito, pois afirma ainda que "uma pena inútil não pode legitimar-se de nenhum modo em um Estado secularizado". O problema do conceito de ação também é tratado de forma distinta pelo autor, abordando temas polêmicos como a imprudência, a omissão e o retorno à culpabilidade como…

UCP- Faculdade do Centro do Paraná Direito Penal- Parte Geral II Fichamento Professora: Bruna Azevedo Direito IV Pitanga 2014 O CONCEITO DE AÇÃO Estrutura Fundamental da ação Segundo o autor Hans Welzel a estrutura fundamental, a ação humana é exercico de uma atividade final,a ação é, portanto um acontecimento final e não puramente causal, a finalidade , o caráter final da ação, baseia-se no fato que o homem , graças ao seu saber causal pode prever,…

SERRO 2013 ESTRUTURA FUNDAMENTAL DA NORMA A ação humana é exercício da atividade final, este é portanto um acontecimento final e não puramente causal . A finalidade é o caráter final da ação, baseia-se no fato de que o homem, graças ao seu saber causal, pode prever as possíveis conseqüências de sua conduta. ATIVIDADE FINAL X ACONTECER CAUSAL A atividade final é uma atividade dirigida conscientemente em razão de um fim resultante causal causas existentes em cada momento. A…

geográfico e território: conceitos-chave para a Geografia O objetivo neste capítulo é definir as concepções de espaço geográfico e território adotadas no trabalho. Apresentar essas definições em primeiro lugar permite que nossas exposições sejam mais claras aos leitores quando utilizamos esses dois conceitos, pois ambos dão suporte à proposta da Cartografia Geográfica Crítica e às análises da questão agrária brasileira. O espaço geográfico A abordagem do conceito de espaço pela…

Catharina Bueno; Camila Daudt; Emanuelle Age Nº: 1409600; 1401775; 1424001 Professor(a): Cláudia Moreira Turno: Manhã O primeiro capítulo “Conceitos Sociológicos Fundamentais” da obra Economia e Sociedade de Max Weber, sociólogo alemão considerado um dos fundadores da Sociologia, aborda sobre o conceito da Sociologia, definindo-a como uma ciência que pretende compreender a ação social e assim explicar seus efeitos, sendo que os seus conceitos construtivos são tipicos-ideais…

A ciência social desde sua origem buscou descobrir os motivos pelos quais os indivíduos vivem em sociedade, sendo esse o principal tema de suas construções teóricas, sempre se utilizando do conflito de ideias, como por exemplo, se o individuo se sobrepõe ao meio social ou se a sociedade que prevalece sobre o individuo. Tais teorias, de como o individuo se comporta em sociedade, como é feita essa interação, as transformações que ocorrem e do que se tratam tais relações sociais, são…

MAX WEBER1 Wânia Gonzalez • 1. O papel da ciência e o tipo ideal No início da sua vida intelectual – 1885 a 1897 – Max Weber se deteve nos acontecimentos da história do direito e da economia. Segundo Marianne Weber (1997) as suas primeiras obras refletem as inquietações de um historiador jovem que se preocupava com o desenvolvimento e a decadência da vida social. Os princípios que guiaram Weber na seleção de material foram, primeiro e antes de tudo, a paixão política, então um…

figuração e habitus como explicadores da relação indivíduo e sociedade Este artigo se ocupará da discussão acerca da polarização já conhecida dentro da sociologia, a saber, a relação indivíduo e sociedade. Para tanto, traremos para o debate dois autores que se debruçaram sobre tal cisão na tentativa de superá-la de modo a demonstrar que são dois pólos indissociáveis: Pierre Boudieu e Norbert Elias. Utilizaremos, então, o conceito de habitus (Bourdieu) e de figuração (Elias) com…

1 RESENHA CRITICA INFORMATIVA Autor: HENRIQUE MAMEDE ABRAO CORREA R.L, Região e organização espacial 7. ed. Sao Paulo : Atica, 2002. Nesta obra o autor aborda pelo menos dois conceitos fundamentais na Geografia que seriam o de região e de organização espacial, o primeiro conceito como sendo a principal via de acesso para entendermos a noção fundamental de diferenciação de área, ou seja, de que assim visualizamos a superfície terrestre constituída…