Como Iniciar Uma Resenha Crítica

Universidade da Amazônia Instituto de Ciências Jurídicas Curso: Direito Disciplina: Conhecimento e Método I Aluno: Diego Campos Fontenele Turma: 1DIN1 Resenha da obra: SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez, 2007. p. 21-126. Nos Capítulos I, II e III do referido livro, o autor esclarece como um aluno universitário deve organizar seus estudos e a formação autocrítica visando uma evolução político-social e autodidática em busca do conhecimento,

Por mais neutro que pretenda ser, um texto tem sempre uma orientação argumentativa. A orientação argumentativa é uma certa direção que o falante traça para seu texto. Por exemplo, um jornalista, ao falar de um homem público, pode ter a intenção de criticá-lo, de ridicularizá-lo ou, ao contrário, de mostrar sua grandeza. O enunciador cria a orientação argumentativa de seu texto dando destaque a uns fatos e não a outros, omitindo certos episódios e revelando outros, escolhendo…

Professora: Cristiane Caldeira Empreendedorismo: Resenha do Livro “O X da Questão – Eike Batista” Aluna: Meguie Kaline do Couto – RA: 1299526367 CUIABÁ 2013 FACULDADE DE MATO GROSSO – FAMAT CURSO: Administração – 1º Semestre Professora: Cristiane Caldeira Empreendedorismo: Resenha do Livro “O X da Questão – Eike Batista” Resenha do Livro do empresário Eike…

METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 01/06/2008 NOME : CARLOS HENRIQUE PEREIRA RESENHA: “Problemas de redação” de Alcir Pécora e “E as crianças eram difíceis: a redação na escola” de Eglê Franchi. Do livro de Pécora, minha principal crítica é quanto à posição do autor ao analisar o que ele classifica como problemas de argumentação. Dos trechos selecionados entre as páginas 72 e 75, considero, por exemplo, os excertos 5, 8 e 10 apontados como textos problemáticos quanto à…

Universidade Estadual do Maranhão Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos e Métodos do Ensino da Língua Portuguesa Aluna: Deysi Nunes dos Santos Mendes Resenha da obra: Preconceito Lingüístico – o que é, como se faz. Marcos Bagno São Luís – MA 2011 Preconceito Lingüístico – o que é, como se faz Marcos Bagno Bibliografia da obra Em o Preconceito Lingüístico – O que é, como se faz – publicado em 1999 pela editora…

Resenha crítica Resenha entregue como requisito de avaliação parcial do 1º estágio, entregue pela aluna do 3º período noturno do curso de Psicologia, à disciplina estágio supervisionado básico integrado - processos comunitários, do Centro Universitário de João Pessoa - UNIPÊ. Sob orientação da professora: Maria Jozina Ferreira BARRETO, Maria Fernanda Mazziotti. Dinâmica de grupo: breve histórico in: Dinâmica de grupo: história, prática e vivencias. São Paulo: Alínea, 2003. Maria Fernanda…

Resenha: Pesquisa-ação: uma introdução metodológica TRIPP, Devid. Pesquisa-ação: uma introdução metodológica. Educação e Pesquisa, São Paulo: v. 31, n.3, p.443-466. Set/dez.2005. David Tripp é professor Faculdade de Educação da Universidade de Murdoch, na Austrália. Tem realizado, em diversos países, trabalhos com a prática reflexiva e com a pesquisa-ação em programas de educação continuada de docentes, traz em seu artigo, “Pesquisa-ação: uma introdução metodológica” uma…

Resenha do texto “Métodos e técnicas de pesquisa em comunicação” O texto tem como foco abordar os processos de auditoria de comunicação organizacional. Embora o termo não seja tão comum na área de comunicação, ele tem o mesmo papel que em outros segmentos, que é o de avaliar o desempenho (com vista à economia, eficiência e eficácia) de uma organização em um determinado nicho – áreas isoladas ou ações específicas. O autor ressalta a distinção entre auditorias e diagnósticos,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EDUCAÇÃO AMBIENTAL DANIELLE ALVES DE SANTANA Resenha Crítica do Artigo “ Perspectivas Atuais da Educação” Para iniciar, verifica-se o significado da palavra "perspectiva". A palavra "perspectiva" vem do latim tardio "perspectivus", que deriva de dois verbos: perspecto, que significa "olhar até o fim, examinar atentamente"; e perspicio, que significa "olhar através, ver bem, olhar atentamente, examinar com cuidado,…

RESENHA 1 - POR UMA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR DE JOVENS E ADULTOS RESENHA 2 - ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – TEORIA E PRÁTICA Trabalho apresentado ao Ms. Laércio dos Santos, como obtenção de nota das disciplinas: Estágio Supervisionado II – EJA e Educação de Jovens e Adultos. ÁGUAS BELAS - PE ABRIL/2015 RESENHA 1 POR UMA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR DE JOVENS E ADULTOS O ano de 2014 foi muito especial porque comemorou-se os 50 anos do Programa