Como Iniciar Um Relatorio De Regencia Em Sala De Aula

co-participação e docência, contribuindo para uma formação teórico-prática significativa e consistente. A dinâmica deste trabalho se desenvolve a partir da realização e análise das seguintes atividades: observação, coparticipação e regência, além da elaboração do Relatório de Estágio Supervisionado na Educação Infantil. As atividades de observação e coparticipação permitem um contato inicial com a prática pedagógica, através do qual você poderá observar a prática pedagógica do…

Inglês IAGO DA SILVA SOUZA JULIE COSTA MACIEL DO NASCIMENTO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II LICENCIATURA PLENA EM LETRAS INGLÊS CRUZEIRO DO SUL – AC 2014 IAGO DA SILVA SOUZA JULIE COSTA MACIEL DO NASCIMENTO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II LICENCIATURA PLENA EM LETRAS INGLÊS Relatório de estágio apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado II do Curso de…

| | | |COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA | | Moací Santos Silva RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA O ENSINO DE QUÍMICA GERAL Conceição do Coité – Bahia Novembro de 2012 |[pic] |

Cézar Antunes Pires RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO AIMORÉS/MG 2012 FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE AIMORÉS Paulo Cézar Antunes Pires RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório submetido ao Supervisor de Estágio/UNIPAC, professora Raquel…

382511. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL I. IGUATEMI/MS 2014 CLAUDETE DO NASCIMENTO - RA: 382511. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Raquel Souza L de Faria – 400361 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II Hortolândia-SP 2014 Raquel Souza L de Faria – 400361 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Ensino Fundamental II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio…

reflexão teórica sobre situações-problema; co-participação; elaboração e execução de projeto didático na prática de regência em turmas de Ensino fundamental. I. DEFINIÇÃO DAS ATIVIDADES: 1. OBSERVAÇÃO DO COTIDIANO ESCOLAR A observação deverá promover a familiarização dos estagiários com o cotidiano escolar e a problematização de situações dentro e fora da sala de aula, suscitando a busca de textos, artigos que auxiliem a reflexão teórica acerca dessas…

ADRIANA MÁRCIA DE MATOS RA: 3830712549 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II BELO HORIZONTE–MINAS GERAL 2014 ADRIANA MÁRCIA DE MATOSRA: 3830712549 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental II. BELO HORIZONTE–

para serem aplicadas com seus alunos, sem levar em consideração o contexto e a realidade atual da escola, nessa perspectiva, reduz-se a observar os professores em aula e imitar esses modelos. Assim, a observação se limita a sala de aula, sem analise do contexto escolar, e esperam-se do estagiário a elaboração e execução de aulas modelos. O projeto de intervenção no estagio trás para nos uma nova possibilidade para uma mudança de concepção sobre estagio,…

EXATAS E NATURAIS NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO Kelry Rodrigues de Araujo RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR Barra do Corda/MA 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO Kelry Rodrigues de Araujo RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR Relatório de Estágio no Ensino Fundamental de 1º ao 5º ano, apresentado ao Curso de FILOSOFIA da…