A Avalia O Nas Disciplinas Dos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental

UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ CURSO DE PEDAGOGIA A AVALIAÇÃO NAS DISCIPLINAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Disciplina: Professor(a): Acadêmico: Ana Lúcia Brena Ramos Passo fundo, abril de 2015 A AVALIAÇÃO NAS DISCIPLINAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Segundo Kraemer (2006), a palavra avaliação vem do latim, e significa valor ou mérito ao objeto em pesquisa, isto é, união do ato de avaliar ao de medir os conhecimentos adquiridos pelo indivíduo. A avaliação é um instrumento integrante e indispensável no sistema escolar, podendo descrever as aptidões, os conhecimentos e atitudes que os alunos adquiriram. Sendo assim a avaliação revela os objetivos de ensino já atingidos num determinado momento e também as dificuldades existentes no processo de ensino aprendizagem. Conforme Sant’Anna, avaliação é: Um processo pelo qual se procura identificar, aferir, investigar e analisar as modificações do comportamento e rendimento do aluno, do educador, do sistema, confirmando se a construção do conhecimento se processou, seja este teórico (mental) ou prático. (SANT’ANNA, 1995, p.29, 30). Percebe-se que o ato de avaliar é amplo e não se restringe ao processo classificatório e quantitativo/numérico como muitos ainda pensam. A avaliação não consiste em só avaliar o aluno, mas também avaliar o contexto escolar na sua totalidade, permitindo fazer um diagnóstico para sanar as dificuldades do processo de aprendizagem, no sentido teórico e prático.

dxcdROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO DE INTERVENÇÃO EM SERVIÇO 1. Apresentação Síntese do que esta sendo proposto 2. Justificativa Fundamentar e justificar a proposta com base na análise institucional realizada e nas leituras teóricas sobre a especificidade da temática e do fazer profissional. 3. objetivos Devem se claros , realistas e mensuráveis GERAIS ESPECÍFICOS O MOTIVO MAIOR DA PROPOSTA OU PROJETO. ORIENTA DE FORMA GERAL A ATUAÇÃO DENTRO DO CONTEXTO ORGANIZACIONAL. (…

1. Introdução 3 2. Planeamento de Projetos 2.1. Introdução 4 2.2. Integração de ambos os géneros na comunidade planeadora do projeto 4 2.3. Considerações ambientais 6 3. Etapas do Planeamento de um Projeto 3.1. Estudo de Base e análise situacional 7 3.1.a. Que tipo de Informações? 8 3.1.b. Como reunir informação? 8 3.1.c. Métodos de Recolha de Informação 9 3.2. Avaliação das necessidades 3.2.a. Identificação das necessidades …

Monitoramento e Avaliação de planos, programas e projetos Vanilsa de Oliveira Mesquita 1 – Qual a importância de efetivação do monitoramento e da avaliação na implementação de projetos/intervenções? Quando se pensa em realizar um projeto ou intervenção é porque percebemos que alguma realidade precisa ser observada, estudada a fim de ser respondida alguma questão ou ser transformada alguma realidade. Neste sentido, no processo de elaboração da intervenção, projeto, precisa-se…

Elaboração do projeto de intervenção. 2- Atividades realizadas (descrever detalhadamente): Durante o estágio foi repassado o relatório de intervenção, e discutido como seria a aplicação, foi também orientado a fazer primeiro o projeto, traçando metas e objetivos antes da aplicação. 3- Avaliação da atuação do assistente social: (como foi a resolução dos problemas identificados no dia? Foram utilizados instrumentos técnico-operativos? Como você avalia a postura ético-política do assistente…

Serviço Social COMO ELABORAR PROJETO E INTERVENÇÃO[1] Estrutura-padrão do Projeto de Intervenção: • Capa • Resumo (resumir os elementos principais do projeto) • Apresentação da organização/instituição proponente • Introdução • Justificativa (razões, motivos, importância) • Objetivo geral • Objetivos específicos • Público-alvo • Metas a atingir • Metodologia • Recursos humanos e materiais (do que precisa) • Orçamento (do que dispõe) • Cronograma das atividades •…

desenvolver projetos de caráter efetivamente impulsionadores de desenvolvimento social. o horário de funcionamento é de Segunda à Sexta – Feira, de 12h00min as 18h00min Esse estagio aconteceu duas vezes na semana,Terças e Quintas-Feiras, do periódo entre Fevereiro a Julho de 2011. Diante do exposto, o Distrito de BURITIRANA-TO foi à primeira comunidade contemplada pelo projeto PAC. Durante o período de estagio, percebemos que: a moradia é importante, porém surge a questão: De…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Contagem 2015 aPRESENTAMOS AQUI MATERIAL A SER OBSERVADO DURANTE A ELABORAÇÃO DO rELATÓRIO DE eSTÁGIO. CONFORME FOR ESTRUTURANDO O rELATÓRIO – DESCONSIDERAR O QUE ESTÁ DESTACADO EM VERMELHO. sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR…

Tutora de Sala: kkkkkkkkkkkkkk Sete lagoas 2015 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação…

Diagnóstico e a partir dele desenvolver projetos, programas, ações e atividades... • Na contemporaneidade o profissional não só executa planeja e avalia Planejamento social • O planejamento social busca utilizar de forma harmônica o planejamento estratégico, ampliando a participação dos vários níveis profissionais existentes dentro da sociedade Nesse sentido, a tomada de decisão se torna elemento fundamental, pois corresponde com as diferentes escolhas dentro do processo Planejamento…