História da Educação

FACULDADE UNIGRAN – Pólo São José – SC Acadêmica: Irma Antunes de Freitas Gonçalves Turma: 2013 – 02 Disciplina: História da Educação Atividade 1 Leia com atenção as aulas 01 e 02, para responder os seguintes questionamentos. A Educação dos povos primitivos, embora fosse voltada para as coisas práticas, como era organizada? O que distingue o estágio do homem primitivo/bárbaro do estágio “civilizado” é o surgimento da escrita. Diante dessa afirmativa, como era organizada a educação chinesa, hindu e judaica? Embora haja um distanciamento histórico, há alguma relação com a nossa educação? O que poderíamos extrair de positivo para a educação brasileira? (valor 0,0 a 2,0) RESPOSTA A educação ocorre desde primórdios e é a forma mais comum de transmissão de conhecimentos. Nas chamadas sociedades primitivas não havia escolas, nem métodos educacionais conscientemente reconhecidos, sendo que seu processo era informal e oral visando à sobrevivência do individuo e da tribo. Ao longo do tempo, a criança era ajustada ao seu ambiente físico e social, a qual nasce dentro de uma cultura, e essa por sua vez, define a maneira da criança perceber o meio ambiente em que vive e a ele responder. Isso era possível, através da transmissão das experiências dos mais velhos aos mais novos. Dessa forma a educação primitiva era organizada de forma prática e teórica. Prática porque constituía o treino para a obtenção de alimento, abrigo e vestuário, a qual as crianças…

portfólio 1 a partir dos dia 29/09 até o dia 25/10/2013) Leia com atenção as aulas 01 e 02, para responder os seguintes questionamentos. A Educação dos povos primitivos, embora fosse voltada para as coisas práticas, como era organizada? O que distingue o estágio do homem primitivo/bárbaro do estágio “civilizado” é o surgimento da escrita. Diante dessa afirmativa, como era organizada a educação chinesa, hindu e judaica? Embora haja um distanciamento histórico, há alguma relação com…

atenção as aulas 01 e 02, para responder os seguintes questionamentos. A Educação dos povos primitivos, embora fosse voltada para as coisas práticas, como era organizada? A educação era organizada através da transmissão de conhecimentos via oral, pois não havia escrita até então. A educação pratica se constituía no treino para a obtenção de alimento, abrigo e vestuário. No início a criança aprendia através de brincadeiras, com imitações das atividades que os adultos desempenhavam. Os…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Professora: Claunice Maria Dorneles ATIVIDADE 1 - Leia com atenção as aulas 01 e 02, para responder os seguintes questionamentos. A Educação dos povos primitivos, embora fosse voltada para as coisas práticas, como era organizada? A educação naquelas sociedades tinha como característica o ajustamento da criança à sua comunidade e ao meio natural, por meio da transmissão das experiências dos mais velhos, aos mais novos; de geração a geração. Existia educação, não na…

questionamentos. A Educação dos povos primitivos, embora fosse voltada para as coisas práticas, como era organizada? A educação dos povos primitivos era dividida em estágios distintos. Sendo que no primeiro o aprendizado dava-se por meio da imitação, a criança brincava com instrumentos e miniaturas usados pelos adultos. O segundo estágio dava-se também por meio da imitação, mas uma imitação consciente, pois as crianças imitam e aprendem com as atividades dos adultos, por que se exigia…

seguintes questionamentos. A Educação dos povos primitivos, embora fosse voltada para as coisas práticas, como era organizada? O que distingue o estágio do homem primitivo/bárbaro do estágio “civilizado” é o surgimento da escrita. Diante dessa afirmativa, como era organizada a educação chinesa, hindu e judaica? Embora haja um distanciamento histórico, há alguma relação com a nossa educação? O que poderíamos extrair de positivo para a educação brasileira? (valor 0,0 a 2,0) R.: Educação…

questionamentos. A Educação dos povos primitivos, embora fosse voltada para as coisas práticas, como era organizada? O que distingue o estágio do homem primitivo/bárbaro do estágio “civilizado” é o surgimento da escrita. Diante dessa afirmativa, como era organizada a educação chinesa, hindu e judaica? Embora haja um distanciamento histórico, há alguma relação com a nossa educação? O que poderíamos extrair de positivo para a educação brasileira? (valor 0,0 a 2,0) Nos dizeres de…

assim transtornos. Boa atividade! Leia com atenção as aulas 01 e 02, para responder os seguintes questionamentos. A Educação dos povos primitivos, embora fosse voltada para as coisas práticas, como era organizada? O que distingue o estágio do homem primitivo/bárbaro do estágio “civilizado” é o surgimento da escrita. Diante dessa afirmativa, como era organizada a educação chinesa, hindu e judaica? Embora haja um distanciamento histórico, há alguma relação com a nossa educação? O que…

UNIGRAN Curso de Pedagogia Disciplina: História da Educação Professora: Claunice Maria Dorneles Aluna: Kássia Cleene Almeida Freitas RGM: 053.5341 Polo:OURILÂNDIA DO NORTE Leia com atenção as aulas 01 e 02, para responder os seguintes questionamentos. A Educação dos povos primitivos, embora fosse voltada para as coisas práticas, como era organizada? Educação Chinesa: é o segundo estágio da educação dos povos primitivos por isso apresentam muitos ideogramas. O término da…

História da Educação 1) Leia com atenção as aulas 01 e 02, para responder os seguintes questionamentos. A Educação dos povos primitivos, embora fosse voltada para as coisas práticas, como era organizada? A Educação dos povos primitivos apresentava-se sob a forma mais simples e rudimentar, pois não havia educação sistemática nem instituições de ensino. Todavia, havia certas épocas e lugares determinados para realizar uma educação intencional, visto que a época preferida era a da…