Como Era E Educação No Periodo De Colonização Dos Estados

reta / Marinha e Interior Na América, a colonização espanhola caracterizou-se pela importância dada pelo os primeiros colonizadores em assegurar o predomínio militar, econômico e político da metrópole sobre as terras conquistadas com a criação de grandes núcleos de povoação estáveis e bem ordenados. A fundação espanhola na América foi conduzida com muito cuidado e preocupação por eles sempre queriam trazer os preceitos da Metrópole. No início a colonização foi feita de uma forma mais…

Descobrimento do Brasil e a colonização Portuguesa. Estratégias dos Portugueses para colonizar o Brasil. CAPITANIAS HEREDITÁRIAS Entre 1534 e 1536 o rei de Portugal, D. João III, doou as terras do atual litoral brasileiro. Cada donatário recebia uma vasta porção de terra e direitos para exercer amplos domínios sobre os colonos que nela fossem viver. Foi uma tentativa de ocupar a terra semgrandes despesas. Catorze foram os lotes distribuídos a doze donatários Os donatários, aqueles que…

Sousa Borges Leal Castelo Branco, obra quase desconhecida que marcou o primeiro esforço sistemático de historiador no Piauí. As três primeiras décadas do século XX é o período onde se mais pensou intensamente acerca da historiografia do Piauí. No século XX, os historiadores atuavam num campo temático muito vasto, além disso, o período agregava historiadores desconhecidos, porém, bastante notáveis como: Matias Olimpio, Clodoaldo Freitas, Higino Cunha entre outros. Esse tal…

A Educação Jesuítica  A fase jesuítica da escolarização colonial. Sistema de capitanias hereditárias;  Política portuguesa: Conversão dos indígenas a fé católica pela catequese e instrução.  A organização escolar no Brasil colonial como não poderia deixar de ser, estava estreitamente ligada a política colonizadora dos portugueses. Padre jesuíta Antônio Vieira em gravura que representa o padre convertendo índios na Amazônia.  É consensual afirmar que, nos trinta primeiros anos…

perspectiva de cunho idealista, entre a dicotomia do país ideal e país real. O período colonial sinaliza para o autor o inicio de um longo processo histórico que se prolonga até os nossos dias e que ainda não está terminado. O seu objeto de estudo é a presença marcante do passado colonial em todas as dimensões (geográficas, históricas, sociais, e politicas), dai a necessidade de mergulhar nos três séculos de colonização em que se constituiram em fundamentos para entender melhor a…

mostrar as raízes históricas da concepção de filosofia que os jesuítas difundiram através da educação, os caminhos do ensino de filosofia no Brasil colonial e sua marca no modo de ensinar filosofia no país. É importante ressaltar que esse clima cultural escolástico que caracteriza as filosofias, portuguesa e colonial, marca profundamente, desde o início da colonização do país, os rumos da filosofia e da educação brasileira. 2 O CONCÍLIO DE TRENTO E…

Resumo para a segunda prova trimestral de história Antiguidade Oriental: Egito Conceitos básicos: Cidade-estado: cidade que se autogoverna. Independente politicamente das outras cidades (como seria o caso de um país). Cidade: meio geográfico e social caracterizado por uma forte concentração populacional que cria uma rede orgânica em troca de serviços. Estado: nação organizada politicamente. Civilização: estrutura social que dura no tempo, moldada em base da população, território,…

não se aplica apenas na arte, mas também em diversas outras áreas: como na política e até mesmo na educação. O tema abordado no segundo bimestre será a influência da Igreja Católica no ensino brasileiro, já que a Igreja esteve por muito tempo a frente dos estudos no Brasil. Ao fazer uma análise da história da educação na América Latina, é possível perceber a diferença entre o projeto de colonização lusitano e o espanhol. Enquanto a formação educativa na América portuguesa era mantida…

2014 JUCELINO SANTOS DE SOUZA DISSERTAÇÃO DE RAFAEL Resenha critica apresentação ao Curso de licenciatura em Ciências Biológicas, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Campos Colorado do Oeste, como parte das exigências do trabalho metodologia cientifica. Orientadora: profa. Lucimar Freitas Novais Co -orientador. Prof.Hedi Carlos Minin COLORADO DO…

Universidade Nilton Lins - Coordenação do Curso de Serviço Social, Manaus, AM, 29 de outubro de 2012. 1 A Educação Pública na cidade de Manaus no período 2010-2011: um estudo de caso a cerca dos alunos do Ensino Médio, no turno vespertino, da Escola Estadual “Márcio Nery”, localizada no bairro Cachoeirinha. Ana Caroline Mota Ibáñez (Uniniltonlins) carolzinha.ibanez@hotmail.com Edneia da Silva Trindade (Uniniltonlins) edneia.trindade@hotmail.com Marilza Lima Silva (Uniniltonlins) …