Como Era Apresentada a Educação Nas Sociedades Ágrafas

INTRODUÇÃO Atualmente, há um embate teórico acerca do ensino de Língua Portuguesa (LP) nas escolas. Os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) sugerem que o ensino da língua materna deve preparar o aluno para uma cidadania crítica e atuante na sociedade. Esse ensino deve “compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às…

informações sobre os espaços naturais propícios à exploração e ao mapeamento de rotas marítimas e comerciais. A partir do desenvolvimento dos Estados Nacionais, na Idade Moderna, as mudanças sociais, culturais e as transformações nas relações entre a sociedade e a natureza modificaram a forma como a Geografia era concebida. As instituições de ensino passaram a utilizar os conhecimentos geográficos como instrumento de valorização dos projetos nacionais e se preocupavam principalmente…

estreita relação com uma heterodoxia. Ambos não deixam de estar referidos a algo repetido uma infinidade de vezes: “a história começa com a escrita”. Uma afirmativa que não apenas atribuía um valor negativo às sociedades ágrafas (elas são a pré-história) como também desvalorizava a memória, apresentada como pobre, confusa e frágil, porque dissociada da escrita. Mas uma afirmativa que associava a história como conhecimento de uma experiência vivida com a prática da escrita, quer porque…

considerações, propor-se-á uma reflexão sobre as diferenças implicadas na educação de surdos que passam a ser confrontadas com as propostas atuais de inclusão. Ater-se-á primeiramente a caracterização das diferenças com base na análise do discurso dos próprios surdos e de “ouvintes”. Posteriormente, apresentar-se- á uma análise das implicações lingüísticas, situando-as, sempre que possível no contexto sócio-cultural da educação de surdos. Propor-se-á, finalmente, o reconhecimento pelas…

configuração das mãos. 3) Em que ano aconteceu o Congresso de Milão? a) 1880 4) A partir do reconhecimento da libras em todo território nacional, são vários os profissionais especializados que participam do processo educacional da educação dos surdos, entre eles: I. Intérprete de Libras/língua portuguesa - Profissional com competência lingüística em Libras/língua portuguesa, que atua no contexto do ensino regular no qual há alunos…

com que esta minoria seja vulnerável às doenças que foram erradicadas da sociedade maioritária. A erradicação das desigualdades de saúde apresentadas pelas Comunidades Ciganas deve constar na agenda política para garantir os direitos humanos dos cidadãos europeus. Assim, o projecto visa recolher informação sobre a situação actual das Comunidades Ciganas relativamente à saúde, comparando com a situação da sociedade maioritária no sentido de definir um conjunto de recomendações…

professor possa utilizá-lo em um trabalho de inclusão escolar, ou seja, no ensino a alunos surdos matriculados em salas de aula regulares. Analisar, criticamente, as questões relativas à educação de surdos. II OBJETIVOS ESPECÍFICOS Compreender, historicamente, conceitos e práticas relacionados à educação da pessoa surda. Desenvolver habilidades necessárias para a compreensão e aquisição da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), em nível básico. Identificar o papel e importância…

relevance of reading Native literature in order to know, understand and recognize the importance of the other and of different forms of literary expression. Keywords: Native Literature. Children’s Literature. Readers. Multiculturalism. Multiliteracy. Educação & Realidade, Porto Alegre, v. 38, n. 4, p. 1175-1189, out./dez. 2013. Disponível em: 1175 A Literatura dos Povos Indígenas e a Formação do Leitor Multicultural Escrever sobre a literatura indígena e, em especial,…

Situando as diferenças implicadas na educação de surdos: inclusão/exclusão Ronice Müller de Quadros Re sumo A proposta do presente artigo é analisar alguns aspectos referentes às politicas públicas de inclusão de crianças especiais, mais especificamente de crianças surdas. A partir de algumas considerações, propor-se-á uma reflexão sobre as diferenças implicadas na educação de surdos que passam a ser confrontadas com as propostas atuais de inclusão. Ater-se-á primeiramente a…

INTRODUÇÃO GERAL DA DISCIPLINA Em qualquer que seja o âmbito profissional urge a necessidade de ter em conta o nosso pessoal alvo, no que respeita a(s) cultura(s), a redescoberta da personalidade e a socialização, pilares fundamentais da vida em sociedade. Moçambique é um país povoado por vários universos culturais, tornando rico o campo da reflexividade em torno da cultura. Contudo, a referida riqueza, por outro lado complexifica o exercício do desenho de intervenções sociais,…