observação e projeto

OBSERVAÇÃO E PROJETO Pergunta 1 0 em 0 pontos As atividades de avaliação a serem desenvolvidas no âmbito desta disciplina podem ser sintetizadas em: Resposta Selecionada: a. Observar / relatar diferentes ambientes educativos (escolares e não escolares) e elaborar um projeto pedagógico. Respostas: a. Observar / relatar diferentes ambientes educativos (escolares e não escolares) e elaborar um projeto pedagógico. b. Observar ambientes educativos essencialmente escolares e elaborar um projeto pedagógico. c. Observar / relatar apenas ambientes não escolares e elaborar um projeto social. d. Observar / relatar diferentes ambientes educativos (escolares e não escolares) e elaborar um projeto de integração entre as escolas. e. Nenhuma das alternativas. Feedback da resposta: R: A • Pergunta 2 0 em 0 pontos Na estruturação de um projeto, qual dos seguintes elementos define quais as razões que motivaram a sua elaboração? Resposta Selecionada: b. Justificativas. Respostas: a. Objetivos. b. Justificativas. c. Procedimento metodológico. d. Definição do problema. e. Delimitação do problema. Feedback da resposta: R: B • Pergunta 3 0 em 0 pontos Os tipos de observação exigidos para a elaboração da atividade 1 (Relato de Observação) são: Resposta Selecionada: a. Assistemática, não participante, na vida real e em equipe. Respostas: a. Assistemática, não participante, na…

As atividades de avaliação a serem desenvolvidas no âmbito desta disciplina podem ser sintetizadas em: Resposta a. Observar/relatar diferentes ambientes educativos (escolares e não escolares) e elaborar um projeto pedagógico. b. Observar ambientes educativos essencialmente escolares e elaborar um projeto pedagógico. c. Observar/relatar apenas ambientes não escolares e elaborar um projeto social. d. Observar/relatar diferentes ambientes educativos (escolares…

Unidade I PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO Profa. Ma. Raquel Bokums Contextualização da disciplina  Articulação entre as atividades, que perpassam todo o curso... Introdução à Docência Observação eP j t Projeto Reflexão Prática de Ensino Integração Escola Comunidade Trajetória da Práxis Vivência no Ambiente Educativo  ...visando levar o aluno a “perceber” a educação que existe na sociedade e nos envolve. Prática de Ensino 1º Sem. –…

Caminhos para elaborar uma proposta de Educação Integral em Jornada Ampliada Como ampliar tempos, espaços e oportunidades educativas para crianças, adolescentes e jovens aprenderem Caminhos para elaborar uma proposta de Educação Integral EM JORNADA AMPLIADA . 1 SEB/MEC, 2011 Realização Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, bloco L Edifício Sede – 50 andar – sala 500 CEP 70 047 900, Brasília – DF Série Mais Educação Organização Jaqueline Moll Produção CECIP -…

atividade 1 são: Resposta: a. Assistemática, não participante, na vida real e em equipe. 3. Na estruturação de um projeto, qual dos seguintes elementos define quais as razões que motivaram a sua elaboração? Resposta: b. Justificativas 4. As atividades de avaliação podem ser sintetizadas em: Resposta: a. Observar/relatar diferentes ambientes educativos ( escolares e não escolares) e elaborar um projeto pedagógico. 1. Uma investigação científica que utiliza a técnica da…

4 Projeto 4.1 Aspectos conceituais A elaboração de um projeto é um processo de planejamento que visa a atingir os fins com maior rapidez e satisfação. É um processo que leva à concretização de ideias. Projeto é um termo que deriva do latim projectu, particípio passado do verbo projicere, que significa “lançar para diante”. Em português, caracteriza-se como um dos possíveis resultados de um processo de planejamento. Mesmo sem perceber, estamos sempre planejando em nossa vida, seja…

DO COORDENADOR PEDAGÓGICO | AÇÕES RELACIONADAS ÀS ATRIBUIÇÕES | Trabalhar em parceria com o Diretor, contribuindo para uma administração eficiente e eficaz. | Articular a construção: * O Projeto Político-Pedagógico da Escola; * Conselhos Escolares * Regimento Escolar * Colegiado Escolar * Plano de Ensino * Discutir metas e ações do PDE (Programa de Desenvolvimento da Escola); * Construções dos Diagnósticos; * Organizar o Plano de Ação da Escola; * Construir o…

especializados. c. Um ponto de partida. d. Os sentidos físicos. e. A introspecção e a reflexão. 1 pontos Pergunta 2 Da observação e do levantamento dos dados resulta um projeto de pesquisa, o qual envolve responder quais perguntas e qual a relação destas com a estrutura de um projeto: 1. O que fazer? I - Definição dos objetivos (gerais e específicos). 2. Por que fazer? II -…

Sócrates ,repercutiram na capacidade do ser humano atingir a realidade nela mesma, o que significa a abstração do sentindo verdadeiro da realidade admirada. nessa perspectiva a realidade admirada por esses pensadores, era percebida constituida por duas natureza: a physis que expressa que tudo existe sem a intervenção humana, e os nomos gregos que diz que a realidade é criada pelo homem, a ordem cultural , o mundo simbólico das convenções humanas. Esses pensadores pré - socráticos…

legislação vigente, os Estágios constituem parte integrante do ensino proporcionado pelos cursos de Licenciatura. Portanto o Estágio do curso de Artes da UNIVEL -Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Cascavel está, amparado pelos instrumentos legais: Resolução CNE/CP 2, de fevereiro de 2002 - Institui a duração e a carga horária dos cursos de licenciatura, de graduação plena, de formação de professores da Educação Básica em nível superior. Parecer CNP/CP n° 28/2001, de 02 de…