Como A Inteligencia ã© Vista Na Abordagem Integradora Do Homem Resposta

com ele se identificam). (HAESBAERT, 2009, p. 43-44). O conceito de território tem ganhado grande importância especialmente a partir da década de 1960, quando aparecem as primeiras abordagens mais específicas e cientificamente sistematizadas sobre o tema. Devido a sua grande amplitude, ganhou abordagens diversas, desde a Biologia, mostrando o território animal; passando pela Sociologia, abordando especialmente sua construção a partir de relações sociais; pela Antropologia,…

pois favorece o desenvolvimento do ser humano dentro de uma perspectiva sócio-interacionista, que permite ao sujeito expressar-se e construir o seu conhecimento, encontrando no educador a figura de um mediador para o estabelecimento das relações homem/mundo/cultura, além de possibilitar a resolução de problemas no cotidiano, fortalecendo-o quanto à percepção e o estímulo ao desenvolvimento da aprendizagem social para o seu crescimento e atuação sobre o mundo. Contudo, para que ocorra…

apresentar uma nova tendência educacional que contemple às angústias e às esperanças do homem desse início de século. Entre as diversas tendências de pensamento foi analisada a visão holística, pois ela oferece pistas para encontrar novos pressupostos e propostas educacionais. Por ser emergente, o pensamento holístico requer ainda estudos e reflexões de pesquisadores a fim de redirecionar melhor sua aplicação. A abordagem holística em educação não é propriedade de uma única corrente…

já apontava Loureiro em 1979 : O teatro brasileiro só apresentará um nível profissional elevado na medida em que houver um público culturalmente maduro para assisti-lo e sustentá-lo. E este só poderá formar-se numa experiência educacional integradora que inclua a aprendizagem da relação arte/vida. De nada adianta a instalação de cursos superiores de arte dramática se essa dimensão não se fizer presente em todos os níveis do processo educativo. (CHAVES In: REVERBEL, 1979, p. ix,) Muito

fato mobiliza a pessoa a agir, com determinado empenho, na busca de atingir os objetivos pessoais. Damásio (2009) diz que embora nas últimas décadas as chamadas neurociências tenham lançado luz sobre alguns dos mecanismos que são essenciais para as respostas do cérebro a estímulos afetivos, pouco esclareceu a respeito dos elementos que induzem o sujeito a manifestar um espírito disposto e positivo ao envolver-se com atividades específicas, especialmente no ambiente escolar. Por outro…

razão e emoção se encontram nos antípodas, e que para o bem do primeiro, o segundo deve ser posto de lado, ou pelo menos “refreado”… o que não é de todo verdade. Numa perspectiva integradora, debatemos as especificidades de um estudo científico sobre as emoções e as suas implicações epistemológicas e na própria abordagem do psicólogo perante as emoções, as dos outros e as suas próprias. No capítulo seguinte, fazemos a distinção entre emoção e sentimento e, de entre a larga panóplia de…

decênios aumentou em muito a expectativa de vida e gerou inacreditáveis condições de conforto material. Entretanto, do ponto de vista psicológico, a qualidade de vida humana tem decaído. Conforme PINCHOT & PINCHOT (1994), as estruturas rígidas, caracterizadas por uma intensa burocracia, não atendem aos desafios atuais, pois não permitem que as pessoas utilizem sua inteligência e sociabilidade inata para gerir a sua área de trabalho dentro das organizações. O modelo mecanicista e…

didático dinâmico que garante resultados eficazes na educação, apesar de exigir extremo planejamento e cuidado na execução da atividade elaborada. O jogo é a atividade lúdica mais trabalhada pelos professores atualmente, pois ele estimula as várias inteligências, permitindo que o aluno se envolva em tudo que esteja realizando de forma significativa. Através do lúdico o educador pode desenvolver atividades que sejam divertidas e que sobretudo ensine os alunos a discernir valores éticos e…

se baseia na interrelação e interdependência de todos os fenômenos – físicos, biológicos, psicológicos, sociais e culturais do ser humano. Através dessa visão integradora, o próprio conceito de saúde depende essencialmente da relação entre o indivíduo e suas amplas relações com o meio ambiente, em contínua atividade e mudança, como resposta criativa do organismo físico aos desafios da vida. A Naturologia Aplicada se propõe a intervir nos sistemas cibernéticos de regulação…

...............................23 5.2.1 – Caracterização do formato curricular............................................24 5.2.2 – O conteúdo curricular....................................................................25 5. 3 – Ações integradoras na interdisciplinaridade............................................26 6 – APPRENDIZAGEM, ENSINO E OUTROS CONHECIMENTOS..........................27 7 – AS DIFICULDADES NA FORMULAÇÃO DE ESCRITA......................................28 …