Comentário Do Tema Conteúdo De Ensino

Sumário 1. Identificação pessoal 5 2. Identificação da instituição de ensino / unidade concedente 5 3. Caracterização da escola – 16 horas 6 3.1. Histórico da escola 6 3.2. Caracterização da comunidade onde a escola está inserida 7 3.3. Comentários sobre o Projeto Político Pedagógico da escola e o currículo utilizado pela instituição. 7 3.4. Estrutura administrativa - Cargos e funções existentes na instituição escolar 8 3.5. Descrição e utilização do ambiente físico 9 3.5

uma forma de avaliação que consiste no acompanhamento dos conteúdos dados no semestre em todas as suas aulas. Os conteúdos dados foram trabalhados de forma participativa pelos alunos da turma e vem a se somar aos demais conteúdos pedagógicos estudados no curso. As questões que foram levantadas em relação à didática, planejamento, execução e avaliação desde os primórdios do ensino no Brasil, e no mundo, nos fizeram perceber como esses temas evoluíram e foram importantes para o…

histórico-social; a formação técnico-prática visando a preparação profissional específica para a docência, incluindo a Didática as metodologias específicas das matérias, a Psicologia da Educação, a pesquisa educacional e outras. A organização dos conteúdos da formação do professor em aspectos teóricos e práticos de modo algum significa considera-los isoladamente. São aspectos que devem ser articulados. As disciplinas teórico-científicas são necessariamente referidas a prática escolar,…

Instrumentação para o Ensino de Física I PROJETO TEMÁTICO: PROGRAMA ESPACIAL BRASILEIRO Aluno: - Fabiano De Almeida Mota – 14.995 - Luiz Fernando Rodrigues Mira – 20.165 - Maria da Glória Pinto Romanelli Ferraz – 18.473 Pólo: Itamonte - MG Professor: Luciano Fernandes Silva Série para aplicação do projeto: 1º ano do Ensino Médio Dezembro – 2012 ÍNDICE: Resumo---

continuar a estudar. Estou com grandes expectativas em relação ao curso. Acredito que terei muitos desafios mas vou me dedicar ao máximo para ser uma profissional de destaque. 1.2 Minha Linha do Tempo 2011 UNIDESC 2008-2010 Ensino Médio 2005-2009 Ensino Básico – Minas Gerais 2001 Nasci!!!! 1.3 Concepção Sobre Portfólio Um portfólio, portifólio, portefólio (ou ainda porta-fólio) é uma lista de trabalhos de um profissional ou empresa. O portfólio é uma coleção de…

DA IMAGEM NO ENSINO: POR UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR Caro participante, Seja bem vindo ao curso de extensão “O uso da imagem no ensino: por uma abordagem interdisciplinar”. O curso aborda questões importantes sobre imagem, ensino e interdisciplinaridade. OBJETIVO Nosso objetivo é refletir sobre o uso da imagem de forma interdisciplinar para estudo de diferentes temáticas. COMO O CURSO ESTÁ ORGANIZADO? Para que você possa conhecer as principais temáticas relacionados ao tema…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7° SEMESTRE RAQUEL OLIVEIRA TUFI BORGES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Goiania Cidade 2014 NOME DO ALUNO RAQUEL OLIVEIRA TUFI BORGES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia

Aula-tema 01: O desafio da leitura Aula-tema 02: Ler, Compreender e Aprender Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 03: O ensino da leitura Aula-tema 04: O ensino de estratégias de compreensão leitora Aula-tema 05: Para compreender: antes da leitura A aula não está liberada Aula-tema 06: Construindo a compreensão: durante a leitura A aula não está liberada…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Rosário do Ivaí 2011 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade

tudo isto? Uma iniciação à Filosofia de Thomas Nagel ..................................................................... 13 Maria Eugênia Zanchet Bordignon, resenha da obra Ética e Cidadania: Caminhos da Filosofia do Grupo de Estudos sobre o Ensino de Filosofia (Gesef) sob a coordenação de Sílvio Gallo ...................................................................................... 15 Mateus Rocha, resenha da obra Aprendendo a Filosofar em 25 lições de Nicholas Fearn ..............