Estágio

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
HISTÓRIA – 5º SEMESTRE

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO –
5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Rosário do Ivaí
2011

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO –
5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado – 5º Semestre (150 horas)
Orientador: Profa. Cyntia Simioni França e Edilaine Vagula

Rosário do Ivaí
2011
1 - LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

O ENSINO DE HISTÓRIA NA ATUALIDADE

A história ensinada nas escolas atuais, ainda possui, uma metodologia tradicional e repetitiva, onde os alunos a veêm como uma disciplina enfadonha e sem sentido para seu aprendizado, sendo necessário uma grande transformação, contribuindo para a criação de uma história multicultural, respeitando as tradições e formas de pensar e viver do povo.
Por isso é preciso renovar o currículo e realizar uma transposição didática nos conteúdos, esta se dá, por meio de processo de transformação científica, didática, buscando articulação de elementos constitutivos dos saberes históricos com o fazer pedagógico. É preciso saber também diferenciar expressões e conceitos como procedimento histórico, técnicas de ensino, recursos didáticos, materiais e estratégias de ensino, que não possuem o mesmo significado. Ao falar sobre as renovações curriculares é bom mencionar que esta ocorreu não só no Brasil, mas em outros países como Portugal e Espanha, além de outros países do Mercosul. No Brasil há diversas indagações desta mudança curricular, como por exemplo, a retomada do ensino da História e da Geografia, após a extinção das disciplinas de Estudos Sociais, OSPB, e Educação Moral e Cívica, uma dessas dúvidas, é se a História e a