Geografia

Questões: Existe um saber geográfico inserido em nossas ações e formas de conceber o mundo, essa interpretação pode variar conforme as nossas experiências históricoculturais. A partir do texto estudado na aula um (1), construa uma definição de Geografia que contemple as discussões pedagógicas históricas e atuais para a educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental na sua cidade, procurando compreender a importância da ciência geográfica na educação básica. (2,0) (Desenvolva no máximo em 20 linhas) Resposta tiradas da aula 1 Segundo o dicionário Michaelis geografia é a ciência que tem por objeto a descrição da terra na sua forma, acidentes físicos, clima, produções, populações, divisões políticas etc. Porém esta definição simplória não retrata em sua totalidade o conceito de Geografia. Pois o mesmo depende da visão que cada um tem do mundo que o cerca. Em virtude disso, com o decorrer da história e a evolução do conhecimento do homem, o entendimento da geografia foi sendo ampliada. Mudou-se também a forma de se ensinar geografia. Na educação básica a geografia não é apenas ensinar a se “ler” um mapa e localizar países, cidades, Estados etc. Mas ajudar a criança a analisar o espaço e tudo o que ele representa. Diferencie com suas palavras os importantes aspectos entre a Geografia Tradicional e a Geografia Crítica, contextualizando as principais correntes teóricas e seus autores. (2,0) (Desenvolva no máximo em 20 linhas) Resposta tiradas das aulas 3 e…

FACP-Faculdade de Paulínia Pedagogia Ana Paula Medeiros Campos Claudia Tognoli Jessica Santos Natalia Recruta Silvia Ferreira Lima Projeto de aula Projeto sobre O Mapeamento Do Lugar, feito , pelas alunas do 5º semestre do curso De Pedagogia na Faculdade de Paulínia. Disciplina ministrada pela professora Adriana Heitmann Paulínia 2014 Anos…

Ficha de Leitura – 2015 Aluno: Raphael Leandro Cardoso Silva Data: 18/09/2015 1. Dados Gerais: 1 Título do Artigo: Para entender a necessidade de práticas prazerosas no ensino de geografia na pós-modernidade: A geografia ao longo da História 2 Autor: Antônio Carlos Castrogiovanni 3 Palavras Chave: 1- História da geografia 2- Laboratório da geografia 3- Dupla dimensionalidade 4- Espaço nas escolas 2. Transcreva três…

uma vida melhor? O espaço geográfico deve ser compreendido enquanto produto social, portanto:• num tempo específico: há que se ter clareza do momento histórico que se está analisando e suas especificidades;• numa sociedade específica: há que se considerar as características e a diversidade social, cultural, étnica da sociedade em questão;• num lugar específico: há que se considerar o espaço como palco/sustentáculo onde, através das inter-relações, se concretizam os resultados e se…

construção e uso dos mapas? Quem foi Yves Lacoste? Qual a importância do livro “A Geografia – isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra” de Yves Lacoste para a formação nas escolas de educação básica? Comente o que mais gostou no livro, o motivo, a dúvida, a certeza, enfim, na relação com o que vivemos atualmente. (2,0) (Desenvolva no máximo em 30 linhas) - Acesso ao livro digitalizado: http://www.4shared.com/ 3) O que é Cartografia? Como surgiu? Identifique os momentos…

Geografia 2013.2 Disciplina GEO 1213 – Espaço Agrário Professor: João Rua Grupo 1: Bruno Ramos, Edgar Carvalho, Izânia Calixto, Mayara Rangel e Nathália Vieira Texto 1: GRAZIANO DA SILVA, José. Velhos e Novos Mitos do Rural Brasileiro. Estudos Avançados. Ano 15. São Paulo, 2001. Do que trata o texto: O texto aponta as conclusões parciais das fases 1 e 2 do Projeto Rurbano, que segundo autor, contribuíram para derrubar velhos mitos sobre o mundo rural brasileiro, porém ele…

INTRODUIÇÃO O ensino da História e da Geografia no Ensino Fundamental possui um objetivo específico e relevante: a construção da noção de identidade e a conscientização de que a ação humana constrói e transforma o ambiente. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) sugerem que os conhecimentos sejam significativos para os discentes e que contribuam para uma reflexão sobre as vivências, conquistas e produções do homem no espaço geográfico. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação…

uso tem sido feito muito mais como objeto de decoração do que propriamente como instrumento didático de enorme importância que é. Tantas vezes visto complementando cenários ao lado da bandeira nacional e adornando as fotografias das crianças na Escola Fundamental, o globo é, na maioria das vezes, negligenciado pelos professores, que ou desconhecem o seu valor pedagógico, ou se sentem incomodados para conduzi-los à sala de aula e manuseá-los. Objetivos Compreender a grande…

Curricular Projeto de Pesquisa em Geografia, ministrado pela Prof.ªMs. MARLENE MACÁRIO DE OLIVEIRA CAMPINA GRANDE: 12 DE NOVEMBRO DE 2011 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa fundamentalmente realçar a importância do estudo do meio significativo a urbanização da Cidade de Campina Grande-PB. Ao considerarmos o espaço geográfico com fruto de uma totalidade resultante das interações entre a sociedade e a natureza. Visa também…

RELACIONE E COMPARE AS CARACTERÍSTICAS DA SOCIEDADE E AS CARACTERÍSTICAS DO ESTADO. De acordo com o conteúdo dado em sala de aula e com as leituras do livro de TGE do professor Agerson Tabosa, posso concluir que tanto sociedade como estado têm como elemento fundamental para sua existência o ser humano. Diante disso, outra semelhança é que ambos são formados não só por uma pessoa e sim por várias, e isso caracteriza a sociedade como pluralista e o Estado como complexo. Sociedade e…