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INSTITUTO DE EDUCAÇÃO METROPOLITANO DO MARANHÃO-IEM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA RODRIGO DA SILVA LIMA METODOLOGIA NO ENSINO DE HISTÓRIA, POR MEIO DE PROJETOS COM UTILIZAÇÃO DE MICROCOMPUTADORES Pedreiras - MA 2013 RODRIGO DA SILVA LIMA METODOLOGIA NO ENSINO DE HISTÓRIA, POR MEIO DE PROJETOS COM…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM OLHAR SOBRE OS JOGOS ELETRÔNICOS Guilherme Carvalho Franco Da Silveira[1] Lívia Maria Za hra Barud Torres[2] RESUMO Este trabalho apresenta um estudo sobre os jogos eletrônicos na Educação Física escolar. Professores e alunos de duas escolas públicas e de duas particulares de Belo Horizonte responderam a um questionário, sendo interrogados sobre o (não) lugar e o significado dos jogos eletrônicos em suas vidas e na prática pedagógica dessa

Capacitando Docentes nos Anos Iniciais para o Uso da Informática na Educação Liane Ferreira da Trindade Mariz1 (FARN) José Antonio Spinelli Lindoso2 (UFRN) Resumo: Este artigo descreve um projeto de pesquisa cujo objetivo é prover subsídios para a elaboração de um programa de capacitação em uso da informática na educação para docentes do ensino fundamental. Tal capacitação é um tipo de formação continuada que deve considerar os interesses, valores e conhecimentos prévios dos docentes e leva em

AD2 - 2014.1 Disciplina Educação a Distância Curso Pedagogia – Unirio CEDERJ 1ª QUESTÃO (0,5 ponto) Conforme aborda Marco Silva em seu artigo “ O professor online e a pedagogia da transmissão”, com a possibilidade de uso de ambientes virtuais de aprendizagem (Telduc, Moodle, etc.), via uso da internet, tanto alunos e professores passam a conviver com um novo paradigma educacional, que está centrado: ( ) na transmissão de informações para memorização do aluno através de avaliações…

A Educação a Distância e a Democratização do Conhecimento Ana Beatriz Carvalho Universidade Estadual da Paraíba 2006 1 CARVALHO, Ana Beatriz . A Educação a Distância e a Democratização do Conhecimento. In: CARVALHO, Ana Beatriz. (Org.). Educação a Distância. 22 ed. Campina Grande: UEPB, 2006, v. 1, p. 47-58. Vivemos hoje na sociedade de informação assim chamada em contraponto com a sociedade industrial porque o fluxo de informações tornou-se o bem mais valioso. É também…

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: O PASSADO E AS NOVAS TECNOLOGIAS Débora Bitello Vieira1 debvieira@ig.com.br Denise Regina Nunes2 denisenunesrs@hotmail.com Centro Universitário La Salle (Unilasalle) – Curso de Pós Graduação em Informática na Eeducação. Av. Victor Barreto, 2288, Centro, Canoas/RS - Cep 92010-000 RESUMO Este artigo objetiva relatarmos nossa experiência nas aulas de Novas Tecnologias ministrada pela professora Ana Vilma Tijiboy no curso de Pós Graduação em Informática…

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO DO SOFTWARE SIGAA NO CURSO DE TURISMO RESUMO A educação a nível superior vem passando por várias transformações, através das tecnologias da informação, as tic´s que tem impulsionado fortemente a educação em um contexto geral e principalmente a graduação redimensiona este cenário. Este trabalho tem a finalidade de analisar os impactos que são causados pelas tecnologias da informação e comunicação além de contribuir em um…

fACULDADE EDUCACIONAL DA lAPA cURSO DE PÓS GRADUAÇÃO Educação a Distância Tutoria, Metodologia e Aprendizagem INFORMATICA E EDUCAÇÃO ANGELA FERNANDA TRENTO AL4018090 RIO BRANCO - AC 2010 ANGELA FERNANDA TRENTO AL4018090 INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do grau de especialista em Educação a Distância Tutoria, Metodologia e Aprendizagem pela Faculdade…

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação ____________________________________________________________________________________________ POR UMA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MAIS ONLINE: reflexões sobre aprendizagem e avaliação Cristiane Koehler1 Marie Jane Soares Carvalho1,2 1 Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PGIE) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Av. Paulo Gama, s/n - Prédio 12105 - 3º andar - Sala 332 90.040-060 - Porto Alegre – RS - Brasil 2

compreensão da relação existente entre os docentes do Curso de Lic. Plena em Música e as Novas Tecnologias da Comunicação e Informação, mas especificadamente os Ambientes Virtuais de Aprendizagem. No que tange os objetivos específicos estes são contabilizados em três: averiguar as possibilidades de interação proporcionadas pelo ambiente virtual de aprendizagem; desvelar os conceitos de educação musical, tecnologia e ambientes virtuais de aprendizagem e constatar a partir da análise…