Casas Tradicionais Portuguesas

cultura europeia foi sendo redimensionada pelos mitos e costumes indígenas e no litoral, ainda podem ser encontradas tradições no artesanato de potes de barro, que mesclam pinturas com traços europeus e indígenas. No primeiro planalto, a cultura portuguesa era mantida principalmente pelos barões da erva-mate. Porém, vale lembrar que a cultura do mate é originalmente indígena e se espalhou pelo Sul do país através das missões espanholas espalhadas pelo espaço. Além do mate, herdamos dos…

História Econômica do Brasil Expansão Ultramarina Portuguesa: Objetivos do artigo: • (i) quais foram os agentes econômicos responsáveis pelas diversas etapas da expansão; • (ii) como se explica que Portugal não tenha conseguido o monopólio da distribuição de especiarias na Europa, depois de controlar o acesso às fontes destas mercadorias; • (iii) como se explica a perda do império oriental. Explicação tradicional: • Expansão portuguesa deve-se a uma combinação de espírito…

Trabalho de análise de Gramáticas formalizadas Resumo: o presente trabalho tem o objetivo de analisar e comparar a gramática tradicional e a gramática funcional, com a finalidade de mostrar as concepções distintas sobre a gramática que cada uma traz, e a partir dessa comparação escolher uma delas para análise linguística de texto. Palavras-chave: Gramática tradicional. Gramática funcional. Análise linguística de texto. Introdução O trabalho de análise de gramática é um grande…

assentar essencialmente no reforço do poder executivo, em que seria o seu chefe. Assim, substituía-se um pluralismo partidário por um partido único e abolia-se os sindicatos livres. Em primeiro lugar, Salazar, defendia a preservação de valores tradicionais tais como Deus, Pátria e Família, de modo a formar uma sociedade educada e com bons princípios de moral. O estado forte caracteriza-se ainda pelo imperialismo colonial e nacionalismo económico, à semelhança de Mussolini e de Hitler. …

Bardini. Aluna de Graduação de Letras Português Inglês da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP-CP) Título: A chegada A narrativa em seu primeiro capítulo apresenta-nos a chegada de três estudantes universitárias: Vera, Sílvia e Emília à casa de Irene, uma lingüista renomada e professora universitária aposentada. As três estudantes assim como Irene são professoras, do curso primário de um mesmo colégio em São Paulo, porém graduandas em disciplinas diferentes, sendo Vera…

Histórias Tradicionais Portuguesas Corre, Corre Cabacinha Actividade: Após teres lido o conto, completa as quadras. Era uma vez uma velha que era mãe e ________ Sabia fazer doces como mais ninguém: Arroz-doce, coscorões… e até pão-de-ló, Papas de farinha com mel, como sabiam ______! Sempre que mais um neto era baptizado A nossa velhinha cozinhava durante um ______ Metia tudo no cesto e no dia ______________ Lá ia, de cajado na mão, mais uma vez. Mas um dia recebeu um pedido que a…

(1949 a 1955); ! Seu primeiro emprego foi com Fernando Távora; ! 1958: escritório próprio; ! Ganhou um concurso em primeiro lugar com o projeto da Casa de Chá Boa Nova; ! 1966 a 1969: lecionou na ESBAP; ! Ganhou o prêmio Pritzker em 1992; ! Foi professor visitante na École Polytechnique

Patrimônio Mundial pela UNESCO, como reconhecimento pelo seu acervo arquitetônico. A planta da cidade foi panejada e previamente traçada, com características geométricas racionalistas, abrigando um dos maiores conjuntos arquitetônicos de influência portuguesa, neste aspecto conforme o parecer da UNESCO atinge o nível de excepcionalidade essas ruas se revestem de pura poesia por meio da sonoridade dos seus nomes: Rua do Sol, Alegria, Saudade, Alecrim, Estrela, Flores, Palma, Formosa,…

Bardini. Aluna de Graduação de Letras Português Inglês da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP-CP) Título: A chegada A narrativa em seu primeiro capítulo apresenta-nos a chegada de três estudantes universitárias: Vera, Sílvia e Emília à casa de Irene, uma lingüista renomada e professora universitária aposentada. As três estudantes assim como Irene são professoras, do curso primário de um mesmo colégio em São Paulo, porém graduandas em disciplinas diferentes, sendo Vera…

buscarmos no período colonial a gênese da dominação tradicional e os fundamentos que nortearam a formação do povo brasileiro. Analisaremos as articulações sociais, os padrões culturais, as relações de trabalho e de poder. Não se pode deixar de lado um estudo sobre os povos que formaram a sociedade colonial, os indígenas, a escravidão negra, a casa grande, a fazenda, o engenho, os coronéis, o colonizador, dentro do sistema patrimonialista tradicional. Devido ao contexto da época, era…