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Disciplina: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Semestre : 2º Carga horária: 60 Objetivo Geral: Entender as relações entre Filosofia e Educação para a configuração dos contornos do processo educativo. Ementa: Fundamentos Filosóficos da Educação. Abordagem da educação como prática fundamental da existência histórico-cultural dos homens. Idéias pedagógicas e seus principais representantes envolvendo a educação desde a antiguidade, idade média, moderna e contemporânea. Globalização e educação: crise dos paradigmas e a formação do educador no contexto da contemporaneidade. Bibliografia Básica ADORNO, Theodor. Educação e emancipação. São Paulo: Paz e Terra, 1995. FAVERO, Altair A.; DALBOSCO, Claudio Almir.; MUHL, Eldon H. (org.). Filosofia, educação e sociedade. Passo Fundo: UPF, 2003. KANT, Immanuel. Sobre a Pedagogia. Piracicaba: Ed. UNIMEP, 1996. PLATÃO. A República. In: Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural,1990. SANTOS, Boaventura de Souza. A crítica da razão indolente: contra o desperdício da experiência. 5.ed. São Paulo: Cortez, 2005. Bibliografia Complementar GADOTTI, Moacir. História das Idéias Pedagógicas. 8ª ed. São Paulo: Ática. 2005. MARQUES, Mário Osório. Conhecimento e Modernidade em Reconstrução. Ijuí: Ed. Unijuí, 1993. NIETZSCHE, Friedrich. O crepúsculo dos ídolos. In: Os pensadores. São Paulo: Nova Cultural, 1996. Disciplina: EDUCAÇÃO INCLUSIVA Semestre : 4º Carga horária: 60 Objetivo Geral: Compreender que a inclusão é um processo

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DANIELE CRISTINA COUTINHO OLIVEIRA RU 990711 A INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL ITAÚNA/MG 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DANIELE CRISTINA COUTINHO OLIVEIRA RU 990711 TCC- PROJETO Apresentando a UTA- Formação Docente – Fase II …

Rosita Edler Carvalho, autora do livro Escola inclusiva: a reorganização do trabalho pedagógico, Editora Mediação, 2008 Rosita é autora dos livros "Educação inclusiva: com os pingos nos is", "Escola inclusiva: a reorganização do trabalho pedagógico", "Removendo barreiras para a aprendizagem: educação inclusiva" e "Uma promessa de futuro: aprendizagem para todos e por toda a vida". Qual os principais pontos abordados pelo livro “Escola inclusiva”? Para responder à indagação recorri ao…

pretendeu conhecer e entender como a inclusão se efetiva, que mudanças se fazem necessárias para a aceitação dos diferentes e quais as possibilidades de aprendizagem nesse novo momento da educação. Considera-se prioritário a construção de imaginários e ações de aceitação das diferenças, apostando na cooperação, ajuda mútua, interdependência e convivência. Buscou-se conhecer a posição de professoras sobre ações de aceitação dos diferentes. O processo inclusivo é frágil e falta o…

FACULDADE de ADMININISTRAÇÃO, CIENCIAS, EDUCAÇÃO e LETRAS FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO Aluno: Jose Bonifácio R. Tavares Marataízes, ES 2014 ASSUNTO: Projeto de Inclusão TEMA: Formação Docente na Perspectiva da Inclusão OBJETIVO GERAL Ressaltar que para ocorrer à inclusão verdadeiramente haja uma formação adequada a todos os professores. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Entender o que vem a ser um atendimento educacional…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LUCIANA PITASSI FERREIRA MACIEL Teresópolis 2014 LUCIANA PITASSI FERREIRA MACIEL PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: A DIVERSIDADE E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Teresópolis 2014 1 - INTRODUÇÃO 2 - DESENVOLVIMENTO 2.1 ENTREVISTA 2.2 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS 1 - INTRODUÇÃO Este trabalho visa abordar assuntos sobre diversidade, inclusão e o Projeto Político…

ESCOLA INCLUSIVA SOBREIRA, Carmen Lucia¹. SILVA, Danielle Ayres². RESUMO Este artigo apresenta a escola inclusiva e sua importância na construção de uma sociedade mais solidária e de livre preconceito. Essa escola busca trabalhar de forma a levar todos os alunos a usufruir de um espaço onde a inclusão se faz naturalmente e considera todos os seus membros como cidadão legitimo, pois a diferença e colocada como algo inerente na relação entre todos os seres humanos. Contudo…

Universidade Estácio de Sá Curso de Pedagogia EAD Tema: INCLUSÃO REFERÊNCIAS PRELIMINARES 1) JANNUZZI, Gilberta. A luta pela educação do deficiente mental no Brasil. 2. Ed. Campinas: Autores Associados, 1992. Gilberta Januzzi, professora livre docente pela Universidade Estadual de Campinas, autora de diversas publicações na área de educação, orientadora de trabalhos, pesquisadora e autoridade no que concerne aos estudos sociais e históricos em educação brasileira. Este…

EDUCAÇÂO INCLUSIVA RESUMO Este artigo tem como objetivo refletir sobre a educação inclusiva no contexto da modernidade e problematizar a educação inclusiva. Considera que as promessas de emancipação pretendidas pela razão iluminista, desembocam na incorporação de…

O DIREITO DE SER DIFERENTE NA SALA DE AULA Autores Elaine Cristina b b de Oliveira Orientador Maria Cecilia Carareto Ferreira 1. Introdução Ao longo da história, observa-se que a educação dos alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) foi marcada pela exclusão dos processos de educação escolar. Atualmente, em função de movimentos sociais, inclusive dos direitos humanos, temos visto o surgimento de políticas voltadas para garantir a inclusão dos alunos…