O que é educação - carlos rodrigues brandão

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 1995. 116 p. Carlos Rodrigues Brandão nasceu no Rio de Janeiro em abril de 1940. Formado em psicologia pela PUC, trabalhou como professor universitário na UNB e UFG. Tornou-se mais tarde antropólogo através de cursos na UNB e na USP. Suas principais obras são: Os Deuses do Povo – Uma introdução às religiões, Diário de Campo – Antropologia como Alegoria, Educação como cultura, Educação Popular, Identidade e Etnia, entre outros. O livro é dividido em dez capítulos, englobando conceitos, formas e exemplos de educação. Faz um relato histórico a cerca do processo educacional. Descreve a educação na aldeia, com os índios, fala do surgimento da escrita entre os egípcios e astecas bem como o nascimento da escola na Grécia. Levantando uma forte crítica a respeito desses três últimos povos. Acreditava na transmissão de conhecimento de uma geração para outra. Aqueles que sabiam ensinavam e os outros iam aprendendo. As crianças aprendem com seu grupo de brincadeiras, com os mais velhos, com os pais, enfim, a educação está em toda parte. No quarto capítulo, aborda que em um determinado período na Grécia Antiga, a educação era apenas privilégio da nobreza, e se prendia as tradições escutando as declamações de Homero. E conclui ao falar que a contribuição da civilização grega para a educação foi a idéia de várias educações, além da escola convencional. Faz um paralelo entre a educação grega e a educação romana.…

JAQUELINE BERGANTON RODRIGUES RESENHA CRÍTICA DO LIVRO O QUE É EDUCAÇÃO CAMPINAS 2012 SUMÁRIO 1. Sobre a obra........................................................................................................................03 2. Sobre o autor.......................................................................................................................03 3. Resumo da…

universitário não indígena percebe o estudante indígena enquanto construtor de uma identidade valorativa em um ambiente contracultural para o mesmo. Para tanto é importante observar o modo como os não indígenas sentem-se nos espaços coabitados por indígenas do universo acadêmico. Mais especificamente na Universidade Federal de Rio Grande (FURG), instituição de ensino superior e a própria casa do estudante. Visa-se demonstrar a concepção desses estudantes através de levantamento de…

Geografia UFGD 3º Semestre. 2012 Identidade e Etnia Identidade se constrói a partir do momento que se diferenciamos das demais culturas, e nos somos assim e não os outros. No momento que o "outro" fala é que construímos a nossa identidade e assim criamos a ideia do poder, dito como superior ou inferior aos outros. Na verdade é que se tornando o outro "diferente", criamos forças e uma meta de dominação que assim subjugamos que eles são estranhos e…

tão evidente, mas não deixa de existir na sociedade e no meio em que vivemos. Desenvolvimento. E nesta busca de possibilidades, na discussão, na ruptura de valores que tomamos consciência da realidade que nos permite salientar que o povo brasileiro é constituído de uma grande diversidade de raças. Nas escolas o perfil do professor é comprometer-se em combater o racismo, o preconceito e a discriminação, pois estes não trazem benéficos à sociedade. Conforme a lei 10.639 de…

como direcionamento, a educação popular e fundamentada na pesquisa etnográfica (em sua vertente educacional), bem como outras metodologias que se apresentaram contribuidoras para o estudo, a pesquisa pretendeu compreender as transformações sociais ocorridas a partir da implantação do Projeto de Educação e Cultura Indígena Maurehi, concebendo a educação intercultural como fator de sustentabilidade, surgindo como alternativa à educação em seus “quadros normais” geradora de diversas…

Bibliografia para as próximas aulas da disciplina “Lazer, cultura e identidade” 13 de outubro – aula: A questão urbana no Brasil e a acumulação entravada DEÁK & SCHIFFER (orgs.) O processo de urbanização no Brasil. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 1999. Do início até p. 18; o capítulo 1, de Csaba Deák: “A acumulação entravada no Brasil e a crise dos anos 80”; o capítulo 2, de Klára Kaiser Mori, “ A ideologia da constituição do espaço brasileiro”, e o capítulo 3, de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE PSICOLOGIA FLÁVIO ARCE SILVA RESENHA DO LIVRO “O QUE É EDUCAÇÃO”, DE AUTORIA DE CARLOS RODRIGUES BRANDÃO CAMPO GRANDE, MS 2014 FLÁVIO ARCE SILVA RESENHA DO LIVRO “O QUE É EDUCAÇÃO”, DE AUTORIA DE CARLOS RODRIGUES BRANDÃO Resenha apresentada ao curso de Psicologia, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, como requisito parcial para…

RODRIGUES BRANDÃO, Carlos. O outro: esse difícil. In. Identidade e etnia; Construção da pessoa e resistência cultural; Campinas, 1982 – 1985. p1 a p4. “O diferente é o outro, e o reconhecimento da diferença é a consciência da alteridade: a descoberta do sentimento que se arma dos símbolos da cultura para dizer que nem tudo é o que eu sou e nem todos são como eu sou.” (pág. 1) Apesar dos discursos de igualdade perante a sociedade, somos diferentes, tanto pelo manifesto cultural de…

1 72 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO – Departamento de História Identidade étnica e os índios no Brasil MÁRCIO ANDRÉ BRAGA Universidade do Vale do Rio dos Sinos D urante muito tempo, o olhar das ciências sociais e humanas sobre a questão indígena foi perpassado pela discussão e torno da exploração da mão-de-obra, das possibilidades de assimilação cultural e econômica, dos conflitos entre índios e as populações circunvizinhas de seus territórios e, principalmente,…