Carlos Pierre Campinas

Indústria Musical e Educação Gean Pierre da Silva Campos1 geanpierre@usp.br Resumo Este artigo discute a indústria cultural, em especial a música, e alguns reflexos na educação no Brasil. Falar em indústria cultural (e de música de consumo) é necessariamente falar de Adorno. Suas colocações e ponderações a respeito da cultura de massa, da indústria cultural e do consumo são parte importante nesse nosso estudo. Neste sentido, é necessário repensar quais são as contribuições da…

queda na produtividade e aumento nos custos com demissão e admissão. REFERÊNCIAS: BNDES. Porte de empresa. Disponível em: . Acesso em: 10 out. 2012. CARNELUTTI, Francesco. Como nasce o direito. Tradução Ricardo Rodrigues Gama - ed. 4. Campinas: Russell Editores, 2010. CAETANO, A.; Vala, J. (2002). GRH: Contextos, Processos e Técnicas. Lisboa: RH editora. CARLSON, Dane; ZIMERMANN, Cris. Como o Recrutamento Online Muda o Sistema de Contratação. Disponível em: . Acesso em 11…

Currículo: políticas e práticas. Campinas, SP, 1999. CARBONELL, Jaume. A aventura de inovar: a mudança na escola. Porto Alegre: Artmed, 2002. DEMO, Pedro. Educação hoje: "Novas" Tecnologias, Pressões e Oportunidades. São Paulo: Atlas, 2009. 144 p. DEWEY, John. Democracia e Educação – Capítulos Essenciais. São Paulo: Ática, 2007. FOUCAULT, Michel. Microfísica do Poder. São Paulo: Paz e Terra, 2004. _________. Vigiar e Punir. Petrópolis: Vozes, 2005. FURTER, Pierre. A formação do homem…

e escrever: estratégias de produção.São Paulo: Contexto, 2009. LÉVY, Pierre. A inteligência Coletiva – por uma antropologia do ciberespaço. Edições Loyola, São Paulo, 1998. MENEZES, Luis Carlos. Ensinar com ajuda da tecnologia. Revista Nova Escola, a. 25, n. 235, 2010, p. 122. . MASSETO, Marcos T. Mediação pedagógica e o uso da tecnologia. In: MORAN, José Manoel et. al. Novas tecnologias e mediação pedagógica: Campinas: Papirus, 2004. In: p. 67-173.

e escrever: estratégias de produção.São Paulo: Contexto, 2009. LÉVY, Pierre. A inteligência Coletiva – por uma antropologia do ciberespaço. Edições Loyola, São Paulo, 1998. MENEZES, Luis Carlos. Ensinar com ajuda da tecnologia. Revista Nova Escola, a. 25, n. 235, 2010, p. 122. . MASSETO, Marcos T. Mediação pedagógica e o uso da tecnologia. In: MORAN, José Manoel et. al. Novas tecnologias e mediação pedagógica: Campinas: Papirus, 2004. In: p. 67-173.

LITERATURA Luis Carlos Cancellier de Olivo O ESTUDO DO DIREITO ATRAVÉS DA LITERATURA Editorial Studium Tubarão, 2005 Copyrigt © 2005 by Editorial Studium Editores Responsáveis Edson Luiz Barbosa Wilson Demo Projeto gráfico e editoração Studio S Diagramação & Arte Visual studios@studios.com.br (48) 3025-3070 Capa 049e Jáder Henrique de Santiago (Studio S) Olivo, Luiz Carlos Cancellier de O estudo do direito através da literatura / Luiz Carlos…

obrigatória noção de incompletude. Sob qualquer análise, percebe-se que é a partir de processos comunicacionais que o conhecimento é difundido e objetivamente se estabelece o processo de construção de novos saberes, por meio da linguagem. Segundo Pierre Lévy (1994, p. 120) "o espaço do saber não existe. É, no sentido etimológico, uma utopia, um não lugar". Essa percepção é reforçada graças à compreensão do papel da linguagem nos processos de comunicação humana, onde se faz mais…

Campinas 2012 ETEC BENTO QUIRINO Alana Lara de Morais da Silva Alícia Condota Kuasne Amanda da Silva Costa Dara Juliana Bauck Moreira Gabriela Frederizi MERCOSUL e União Europeia Trabalho desenvolvido durante a matéria de Sistemas Econômicos, como parte da avaliação do segundo semestre de 2012. Professora Sylvia Culhari. Campinas 2012

CIENTÍFICA NO BRASIL: UMA REVISÃO 1 LUCIANA MASSI Doutoranda do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências, da Universidade de São Paulo lu_massi@yahoo.com.br SALETE LINHARES QUEIROZ Professora do Instituto de Química de São Carlos, da Universidade de São Paulo salete@iqsc.usp.br RESUMO O artigo apresenta uma revisão de estudos publicados sobre Iniciação Científica no Brasil, tomando por base levantamento das publicações acadêmicas sobre o tema, que…

lado, os estudos sobre a escravidão priorizaram os conceitos de luta de classes e experiência e, de certa forma, ativeram-se na deslizante indagação de Thompson a 5. A respeito da relação entre a historiografia social britânica e a sociologia de Pierre Bourdieu, ver o debate de José Sérgio Leite Lopes com Roger Chartier em Topoi (2002, pp. 161, 163, 164). Ver Leite Lopes (1987; 1992). 6. Ver Eisenberg (1983), Lara (2001), Hall (1985, p. 407) e Slenes e Mello (1978). junho…