licenciatura

OUTROS TEMAS
ESTUDOS SOBRE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO
BRASIL: UMA REVISÃO
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LUCIANA MASSI
Doutoranda do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências, da
Universidade de São Paulo [e-mail] SALETE LINHARES QUEIROZ
Professora do Instituto de Química de São Carlos, da Universidade de São Paulo [e-mail] RESUMO
O artigo apresenta uma revisão de estudos publicados sobre Iniciação Científica no Brasil, tomando por base levantamento das publicações acadêmicas sobre o tema, que abrangeu o período de
1983 ao primeiro semestre de 2007. Na literatura examinada foram encontrados elementos valiosos para a compreensão do estágio em que se encontram importantes questões pertinentes à Iniciação Científica. A emergência do campo de estudo e suas principais abordagens estão aqui descritas.
INICIAÇÃO CIENTÍFICA – REVISÃO DA LITERATURA – ENSINO SUPERIOR – QUÍMICA

ABSTRACT
STUDIES ON UNDERGRADUATE RESEARCH IN BRAZIL: A REVIEW. This article presents a review of published studies on undergraduate scientific research in Brazil, based on a survey of academic publications related to this theme. Covering the period from 1983 to the first half of
2007, the examined literature offers useful information for understanding the current stage of undergraduate research. The results show an emerging field of study and point out how it has been academically approached.
UNDERGRADUATE SCIENTIFIC RESEARCH – LITERATURE REVIEW – HIGHER EDUCATION –
CHEMISTRY

Texto proveniente de dissertação de mestrado (Massi, 2008), sob orientação da Profa. Dra. Salete
Linhares Queiroz, cuja pesquisa obteve apoio nanceiro da Fundação de Amparo à Pesquisa do
Estado de São Paulo – Fapesp.

Cadernos de Pesquisa, v. 40, n. 139, p.173-197, jan./abr. 2010

Luciana Massi e Salete Linhares Queiroz

Definições de iniciação, como a apresentada a seguir, fornecem pistas sobre a aplicação desse conceito no contexto científico e nos permitem considerar a