Caderno Do Futuro Portugues

imagens. A função desta é complementar aquela. Isto é, sem o icônico não saberíamos quem está narrando a história e nem quem é o interlocutor – ouvinte. Quanto ao conteúdo, precisamos acionar o nosso CM para nos remeter a da Chapeuzinho Vermelho. Cadernos do CNLF, Vol. XVI, Nº 04, t. 1 – Anais do XVI CNLF, pág. 114 Neste texto, o chargista usou o recurso da intertextualidade, para abordar a problemática atual: clonagem de cartão, sequestro e resgate. Além desse recurso estilístico,…

Determinantes  Sistemas Lineares Geometria Espaccial de Posição  G  Poliedros Referênccias:  C Caderno da discip plina  A Apostila complem mentar  Livro Didático  Cap. 09 – Volume 2 – Páginass 169 a 216  Cap. 11 – Volume 2 – Páginass 251 a 279  Cap. 14 – Volume 2 – Páginass 330 a 341 REGULAR R:  M Matrizes  G Geometria Espaccial de Posição  Poliedros Referênccias:  C Caderno da discip plina  A Apostila complem mentar  Livro Didático  Cap. 08 –…

7ª série – Português Leia o texto e responda as questões. Por que algumas aves voam em bando formando um V? Elas parecem ter ensaiado. Mas é claro que isso não acontece. Quem nunca viu ao vivo, já observou em filme ou desenho animado aquele bando de aves voando em "V". Segundo os especialistas, esta característica de vôo é observada com mais freqüência nos gansos, pelicanos, biguás e grous. Há duas explicações para a escolha dessa formação de vôo pelas aves. A…

Vanessa Suellen, que trabalha com as disciplinas Matemática, Ciências, Estudos Sociais e Português. Segunda-feira: No primeiro dia observei que os alunos vão para as salas de aula onde as professoras estão aguardando os alunos. Os alunos vão para os seus lugares, a professora inicia a chamada. Logo em seguida os alunos iniciam as atividades escrevendo o cabeçalho no caderno. A primeira aula foi de Português a professora fez uma revisão da aula anterior e depois fez a proposta das aulas do dia de

TÉCNICO DEPARTAMENTO DE TÉCNICO DE SEGURANÇA E MEDICINA DO TRABALHO RELATÓRIO SOBRE AS AULAS DE PORTUGUÊS INSTRUMENTAL Renata Feitosa DUPLA EMERSON DIÊGO DE F.L DOS SANTOS MURIQUE FERREIRA RECIFE, 2011 RENATA FEITOSA RELATÓRIO SOBRE AS AULAS DE PORTUGUÊS INSTRUMENTAL Este relatório foi solicitado pela professora Renata Feitosa como registro parcial à aprovação na disciplina de Português Instrumental. RECIFE, 2011 AGRADECIMENTOS A nossa querida e amada…

recurso didático nas aulas de alguns docentes. Portanto, vale ressalt 1005 Palavras5 Páginas Análise Do Livro Didático Livro Didático Do Ensino Fundamental “Português”: Linguagens – Autores: William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães - 9º Ano – Editora Saraiva, São Paulo, 2002, De Acordo Com Os Análise do livro Didático Português: Linguagens de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais. A Educação é um instrumento importante para o crescimento do indivíduo, fazendo com…

lima ferreira cavalheiro. O objetivo desse estagio é planejar, garantir aprendizagem significativa, organizar o plano de aula de modo que o aluno perceba a importância do que esta sendo ensinado seja para o seu dia-a-dia ou para seu futuro. Programar e avaliar a utilização de Objetos de Aprendizagem no ensino de Matemática a nível fundamental. Sendo assim no momento em que o professor conhece seus alunos, tem de saber o que vai ensinar, para que e como vai ensinar. O…

“PORTUGUÊS ON-LINE”: UM CONTRIBUTO PARA A INOVAÇÃO Adelina Moura Escola Profissional de Braga adelina8@gmail.com Resumo Esta comunicação descreve o projecto “Português On-line”, uma experiência inovadora de ensino/aprendizagem através da utilização das TIC na sala de aula. O trabalho desenvolvido com os alunos da Escola Profissional de Braga, centra-se na criação de um site que serve de apoio ao desenrolar do programa curricular da disciplina de Português. Pretende-se…

Disciplina: História Conteúdo: História do Brasil Ano de ensino: 4º ano Tema: Brasil, meu Brasil brasileiro! Objetivo: Conhecer a história do nosso país. Material: Caderno, lápis e borracha. Conhecimento prévio: Hipóteses sobre a história do Brasil. Atividade motivacional: Iniciar o tema, questionando: o que é o Brasil para vocês? Quem faz parte do nosso país? Quem mora nele? Quais as características das pessoas que moram neste país? Anotar no quadro todas as respostas dadas pelos

LETRAS – PORTUGUÊS (SEMIPRESENCIAL) POLO: CVT – RUSSAS - TURMA: 2011.1 DISCIPLINA: ESTRUTURA, POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL TUTOR: JOSÉ CLEITON SOUSA DOS SANTOS DISCENTE: ANTONIA CELMA DE OLIVEIRA PINHEIRO ATIVIDADE DE PORTFOLIO DA AULA 1 Nesta aula, estudamos alguns acontecimentos da História da Educação Brasileira, relacionando-os com aspectos econômicos, políticos e sociais, uma vez que a Educação é influenciada pelos contextos nacional e local. Objetivando aprofundar os estudos