Caderno De Práticas Pedagógicas 2013

e letramento, destaca as principais semelhanças e divergências entre ambos, mostrando que ainda não há um consenso no meio acadêmico a respeito da relação entre esses dois termos. Pretende-se ainda observar de que forma essa discussão reflete na prática diária dos professores que, diante de tal situação, por vezes se perguntam sobre o que devem fazer: Alfabetizar ou Letrar? Segundo Gadotti (2005), “os defensores do termo letramento insistem que ele é mais amplo do que a alfabetização ou…

viabilização de ações conjuntas; devolutiva, por parte de todos, das Orientações Técnicas das quais participaram; momentos de estudo da legislação e de outros documentos importantes da rotina escolar; filmes, dinâmicas e estudos de textos teóricos sobre a prática docente; tornar rotina a comunicação por email entre a gestão e os docentes; organizar os quadros de avisos da escola (alunos, professores e direção); tornar rotina a participação de todos nas reuniões de pais, planejamento e…

1 Introdução O estágio tem como principal objetivo de unir a teoria e a prática, para formação acadêmica, proporcionando ao aluno uma aproximação com a sua futura formação e o mercado de trabalho. No estágio é possível observar a realidade em sala de aula, há uma visão ampliada da importância de não partirem de modelos de ação pedagógica previamente definida, para que seja possível avançar em compreender qual é o verdadeiro sentido de uma sala de aula e dos caminhos de pesquisa a serem

Curso de Graduação em Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para Trabalho Interdisciplinar para Organização do trabalho pedagógico,Filosofia da educação e pensamento pedagógico,Psicologia da educação e da aprendizagem,Seminario da prática || Apresentado aos professores do 2º Semestre Marlizete Cristina Bonafini Steinle,José Adir Lins Machado, Vilze Vidotti Costa,Mari Clair Mora Nascimento,Regina Célia Adamuz,Taíse Ferreira da Conceição…

Caderno de Atividades Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Disciplina Gestão de Pessoas Coordenação do Curso Carlos Eduardo de Azevedo Arley Regina Lobo Autor Érica Brito Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Diretoria do Núcleo de Produção de Conteúdo e Inovações Tecnológicas Reitora Carina Maria Terra Alves Leocádia Aglaé Petry Leme Rodolfo Pinelli Pró-Reitor Administrativo Marcio Olivério Antonio Fonseca de Carvalho Juliana Alves Pró-Reitor…

disciplinas: Ensino da matemática na Educação Infantil, Ensino de Arte e Música, Ensino da Natureza e Sociedade, Seminário V. Profs: Helena Sampaio; Laura Célia S. Cabral ; Andréia Zômpero e Juliana Fogaça Simm. GARANHUNS 2013 PARQUE EUCLIDES DOURADO Euclides da Costa Dourado foi um importante poítico do município nas décadas de 1920-1930. Segundo consta em Rêgo (1987), o mesmo foi coletor Estadual nomeado pelo governador Dantas…

Referencia bibliográfica Corumbá/MS 23 / 09 / 2013 Análise Bibliográfica BRASILIA. Referencial Curricular Nacional para a Educação infantil. Volume 1, Introdução, volume 2 Formação Pessoal e Social e volume 3, Conhecimento de Mundo. Ministério da Educação e do Desporto, 1998. É uma coleção de três volumes que compõem o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Esse documento implementam as praticas educativas e contribui para a socialização…

NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. CIDADE Abril/2013 Objetivo da ATPS : elaborar um relatório com o título: Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo. Etapa 1 …

UNAR CENTRO UNIVERSITARIO DE ARARAS EDMUNDO ULSON. ESTAGIO SUPERVISIONADO EM ARTES VISUAIS Aluna: Ivonilda Batista Furtado Gomes Lucas. RA: 00023235. Tutor (a): Leda BARUERI 12/2013 SUMÁRIO: INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------------------------------------------ LEITURA E ESTUDO DE PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO---------------------------------------------- OBSERVAÇÃO DE RELAÇÕES------------

EDUCAÇÃO INFANTIL ERECHIM 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL CLAIR TERESINHA PERIN ROSANE TEREZINHA da SILVA RELATÓRIO DE ESTÀGIO À DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO INFANTIL, NO CURSO DE PEDAGOGIATURMA 05/2012 DO POLO DE ERECHIM. COODENADORA: LISANDRA BOSCHETO ERECHIM 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...............................