Pedagogia

com o objetivo de conhecer a realidade de nossas escolas sobre o IDEB, entrevistamos dois gestores de diferentes escolas publicas, uma estadual e outra municipal. O primeiro entrevistado é diretor de uma escola estadual, do sexo masculino, casado, 50 anos de idade, brasileiro, natural de Butiá, reside em Butiá-RS. Esta escola obteve o resultado esperado, que foi satisfatório. Nos anos iniciais sua média foi de 5.7 superando a margem prevista. Já nos anos finais o resultado foi de 4.6, que também fazia parte da média esperada. A escola propôs alguns trabalhos preparatórios que contribuíram para o resultado que já era esperado. Foram trabalhados conteúdos necessários para que os alunos melhorassem seu desempenho para a avaliação do IDEB. A escola divulga os resultados e planeja atividades que visam desenvolver condições para que os alunos consigam obter uma nota cada vez mais significativa, quando avaliados pelo IDEB. A segunda entrevista feita aos gestores escolares foi a uma professora no cargo de diretora de uma escola estadual, do sexo feminino, tem 45 anos de idade, solteira, brasileira, natural de Butiá e reside em Butiá-RS. Mostrou-se satisfeita com o resultado do IDEB em sua escola, no ano 2009, o resultado da avaliação foi de 5.1, e em 2011 a meta era 4.6 e foi obtido 5.0. A pesar do resultado do Ideb ter decido, a nota foi positiva, levando em consideração as…

Silva- São Paulo : Person Education do Brasil, 2009 ----------------------- Butiá 2011 Anni franciele abreu vieira PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIUAL professor em construção produção textual interdisciplinar indiviual professor em construção Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Sociologia da Educação,Teoria Geral do Conhecimento,Processo Educativo no Contexto Histórico e Psicologia da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Bacharelado em administração Diennifer Leite dos santos Visita técnica à empresa Butiá-RS 2012 Diennifer Leite dos santos Trabalho apresentado ao Curso Administração de Empresas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Teoria da Administração Prof. Samara Headley SUMÁRIO INTRODUÇÃO ...................................................................................................................4…

ESTRUTURA ORGANIZACIONAL 8 5.1 SISTEMA DE PRODUÇÃO 8 5.1.1 Maquinários e Equipamentos Erro! Indicador não definido. 6 PLANO DE MARKETING 10 7 INVESTIMENTO INICIAL 11 8 POLÍTICA DE SAÚDE E SEGURANÇA 12 9 OBJETIVOS E METAS 13 10 CONCLUSÃO 14 INTRODUção DESCRIÇÃO GERAL DA EMPRESA RAZÃO SOCIAL: Consultores Traynee Eficients Ltda CNPJ: 00000000000 INSCRIÇÃO ESTADUAL: Isento…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO EM RECURSOS HUMANOS. TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO BUTIÁ 2008 [pic] TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO Trabalho apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina…

APÊNDICES APÊNDICE A – Instrumento de Pesquisa Utilizado na Coleta de Dados ANEXOS ANEXO A – Título do Anexo ----------------------- Sistema de Ensino Presencial Conectado ADMINISTRAÇÃO GISLAINE RUSCH AZAMBUJA …

JANE MARIA KLEINUBING PROJETO DE INTERVENÇÃO A IMPORTÂNCIA DA HIGIENE PESSOAL Projeto apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, 6º semestre – Estágio Curricular Obrigatório II. SÃO LUIZ GONZAGA – RS 2014 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 4 2 JUSTIFICATIVA 5 3 OBJETIVOS 6 3.1 Objetivo Geral 6 3.2 Objetivos Específicos 6 4 PÚBLICO ALVO 6 5 METAS A ATINGIR 7 6 METODOLOGIA 7 7 RECURSOS 7 7.1 Recursos Humanos 7 7.2 Recursos Materiais 8 8 PARCEIROS 8 …

parte das vezes os instrutores são jovens da própria localidade que não tem o mínimo de capacitação necessária para instruir o indivíduo que esta procurando ali às informações que lhes possibilitarão à inclusão “completa” sobre as tecnologias de informação. Então quando falarmos de inclusão digital, não devemos esquecer que ela esta intimamente ligada à igualdade de oportunidades, que abrange educação, formação, participação e criação de projetos que viabilizem a inclusão…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA julia graziela amaral de souza trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL II UMA ESCALA PARA MEDIR A INFRAESTRUTURA ESCOLAR Butiá 2013 julia graziela amaral de souza trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL II UMA ESCALA PARA MEDIR A INFRAESTRUTURA ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MÔNICA TEIXEIRA DE SOUZA webquest INCLUSÃO Butiá 2012 mÔnica teixeira de souza webquest INCLUSÃO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Tecnologias em educação, Educação de jovens e adultos, Educação…