análise Bunge

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Sociais e Comunicação Curso de Administração com Habilitação em Comércio Exterior Campus: Magalhães Teixeira Análise de Demonstrações Financeiras Bunge Brasil S.A Luiz Rodrigo G. L. Frazão RA: 236550-2 Campinas - SP 2004. UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Sociais e Comunicação Curso de Administração com Habilitação em Comércio Exterior Campus: Magalhães Teixeira Análise de Demonstrações Financeiras Bunge Brasil S.A Projeto apresentado à disciplina de Análise de Demonstrações Financeiras sob orientação do professor Ayuso Campinas - SP 2004. INTRODUÇÃO Este trabalho visa à integração da disciplina Análise de Demonstrações Financeiras do 1º ano da Faculdade de Administração de Empresas. Neste Projeto daremos ênfase à realidade atual da organização com a qual realizaremos a consultoria. Através de estudos baseados em conhecimento adquirido em sala de aula pretendemos analisar e sugerir, caso haja a necessidade, algumas mudanças junto à organização no sentido de conscientização, visando manter sua competitividade, lucratividade e rentabilidade. SUMÁRIO Introdução. . . . . . . . . . . Sumário. . . . . . . . . . . 1 Apresentação. . . . . . . . . 2 Balanço Patrimonial . . . . . . 2.1…

procedimentos racionais que orienta o pensamento para serem alcançados conhecimentos válidos” (NÉRICI, 1978, p. 15). “Método é um procedimento regular, explícito e passível de ser repetido para conseguir-se alguma coisa, seja material ou conceitual” (BUNGE, 1980, p. 19). “Método científico é um conjunto de procedimentos por intermédio dos quais a) se propõe os problemas científicos e b) colocam-se à prova as hipóteses científicas” (BUNGE, 1974, p. 55). “A…

INTRODUÇÃO: CIÊNCIA E TECNOLOGIA. O que é Ciência? O que é Tecnologia? Qual sua fronteira? Bunge (1980 apud Silva, 1996) delimita a fronteira entre ciência e tecnologia colocando a tecnologia como ciência eminentemente aplicada, ou seja, para um usufruto. Seja para aplicar conhecimentos em pesquisas básicas, buscar conhecimentos mais específicos, ou produzir artefatos úteis e mesmo obter lucros. A ciência, pura ou básica, como ele denomina, seja teórica ou experimental (a ciência…

conhecimento científico é factual, lida com os fatos, constitui o conhecimento contingente, suas proposições ou hipóteses tem sua veracidade ou falsidade conhecida através da experiência. Esse tipo de conhecimento também se torna sistemático, pois se trata de um saber ordenado logicamente, formando um sistema de ideias, as teorias. É verificável e constitui-se em conhecimento falível, em virtude de não ser definitivo e por esse motivo pode ser aproximadamente exato com novas…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR - PIM 1 CURSO SUPERIOR EM TECNOLOGIA E GESTÃO DA QUALIDADE BUNGE S/A. SOROCABA 2015 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR - PIM 1 CURSO SUPERIOR EM TECNOLOGIA E GESTÃO DA QUALIDADE AUTORES ALEX SANDRO FOGAÇA RA – C5890H9 DANILO OLIVEIRA SILVA RA – C709042 GUSTAVO HENRIQUE APARECIDO DOS SANTOS RA – C53CFJ7 LUCAS RODRIGUES DE CAMARGO RA – B96BGJ2 Monografia…

trabalham com o agronegócio criarem estratégias e formas de fidelização para seus clientes é vital para seu sucesso. Portanto, só alcançarão seus objetivos aquelas que se empenharem nesta fidelização. Assim sendo, esta pesquisa é relevante à medida que buscará levantar conceitos, entender a importância da empresa para o agronegócio e propor algumas ações no sentido de fidelizar os clientes da Bunge Alimentos S/A, a fim de permanecerem fiéis na entrega e na comercialização de sua produção…

com os problemas que não conseguimos resolver (ACKOFF:1974 apud AGNER:2002:272). Problema é, de acordo com Lakatos & Marconi, “uma dificuldade teórica ou prática, no conhecimento de alguma coisa de real importância, para o qual se deve encontrar uma solução”. A enunciação do problema, que pode ser tanto formulado de forma interrogativa (proposta por Lakatos & Marconi), quanto afirmativa (proposta por Bunge), é a primeira etapa após escolha do tema. E, para tanto, é preciso haver…

planejamento regional nos estudos da “geografia aplicada” ou “geografia ativa”, sofreu declínio relacionando-se a problemas de caráter metodológico e teve comissões de estudos e reuniões organizadas por instituições nacionais e internacionais voltadas para a sistematização do conceito de Região e Regionalização. Sendo esses dois termos uma das peças chaves para os estudos de geografia e economia passaram 39 anos por transformações metodológica e sistemáticas de 1940 até 1979 para se…

terrestre, realizando monografias regionais a partir da s quais talvez se possam fazer generalizações, mais nunca leis. Corrente da nova geografia Após a segunda guerra mundial, a geografia sofreu uma revolução quantitativa, que deu origem a nova geografia. Muitos factores contribuíram para o aparecimento desta nova tendência. Por um lado começou a desenvolver-se em dois núcleos fundamentais, no círculo de Viena e no de Berlim, a doutrina neopositivista (conseguir uma ciência unificada,…

Ingressar na carreira acadêmica, conquistando o mestrado e pesquisa possibilitarão a você:  Pensar cientificamente;  Redigir trabalhos acadêmicos de acordo com as normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas).  Ler doutrinas, teorias, artigos científicos e teses com compe- tência, poder de análise e criticidade;  Resumir e resenhar obras, formando um banco de dados pes- soal;  Produzir e executar projetos de pesquisa e iniciação científica;  Problematizar a…