Biologia Do Conhecer E Epistemologia Maturana

diálogo com outras áreas do conhecimento. Ao refletirmos então, sobre as transformações epistêmicas que vêm ocorrendo ao longo do século XX, percebemos que na Biologia, essas mudanças ocorreram quando passaram a considerar que organismo e ambiente coexistem, ultrapassando a controvérsia vitalismo-mecanicismo1. Até os anos 50, a Biologia restringia-se à Fisiologia, uma vez que se mantinha fechada para o universo físico-químico; consequentemente, fechada para o fenômeno social, que…

diálogo com outras áreas do conhecimento. Ao refletirmos então, sobre as transformações epistêmicas que vêm ocorrendo ao longo do século XX, percebemos que na Biologia, essas mudanças ocorreram quando passaram a considerar que organismo e ambiente coexistem, ultrapassando a controvérsia vitalismo-mecanicismo1. Até os anos 50, a Biologia restringia-se à Fisiologia, uma vez que se mantinha fechada para o universo físico-químico; consequentemente, fechada para o fenômeno social, que…

critério fundamental para se validar o conhecimento e passa-se, numa visão mais pragmática, a contemplar o quanto o conhecimento desenvolvido pode vir a trazer uma maior compreensão e benefícios para o ser humano. Palavras-chave: Contemporaneidade; epistemologia; ciência; pesquisa qualitativa; subjetividade do pesquisador. ABSTRACT This paper focuses on matters associated with objective epistemological concepts that work as foundation to modern science. It also discusses the…

pedagógica referente ao físico. Mas esta compreensão não é uma conclusão, ela precisa de outros desdobramentos. E são múltiplos. Vejamos, quando se fala do físico, deve-se entender o aspecto corporal em oposição às faculdades cognitivas? Então é preciso conhecer o corpo humano a fim de estabelecer que tipo de atividades a serem desenvolvidas. Essas atividades devem ter objetivos específicos, por exemplo, o desenvolvimento e aperfeiçoamento corporais para bem viver ou para aumentar suas…

Psicologia, focaliza-se o tema da clínica para pensar sua sintonia com o pensamento contemporâneo. Defende-se a idéia que toda clínica é transdisciplinar, apoiando-se em contribuições teóricas como as da filosofia de Gilles Deleuze e a biologia da autopoiese de Humberto Maturana e Francisco Varela. Palavras-chave: Transdisciplinaridade, Campo, Clínica Abstract This paper deals with the concept of transdisciplinarity in order to propose a comparison between the notions…

idéia obcecada pela produtividade presente em nossa cultura ocidental está muito bem expressa por Gerda Verden-Zöller em seu livro, Amar e Brincar, fundamentos esquecidos do humano desde o patriarcado à democracia, escrito em parceria com Humberto Maturana. “Numa cultura centrada na produção – como é ou se tornou nossa cultura ocidental -, aprendemos a nos orientar para a produção em tudo o que fazemos, como se isso fosse algo natural.” “Nesta cultura, não fazemos apenas o que…

fundamental, valorizar a diversidade humana. O estudo pretendeu conhecer e entender como a inclusão se efetiva, que mudanças se fazem necessárias para a aceitação dos diferentes e quais as possibilidades de aprendizagem nesse novo momento da educação. Considera-se prioritário a construção de imaginários e ações de aceitação das diferenças, apostando na cooperação, ajuda mútua, interdependência e convivência. Buscou-se conhecer a posição de professoras sobre ações de aceitação dos…

enganar. A superfície da realidade é passageira. A realidade em si está posta além dessas aparências fugidias. O conhecimento verdadeiro é aquele que ultrapassa as aparências e alcança o permanente e universal. Foi com esse paradigma que se fundou a epistemologia grega, batizada pelos historiadores da ciência, como filosofia. Os filósofos gregos, desde Tales, pesquisaram o princípio de todas as coisas, a partir do qual seria possível construir um paradigma confiável de produção de…

destacar o papel da linguagem na aprendizagem significativa, particularmente na educação em ciências. Para isso, recorre-se às posturas teóricas de David Ausubel, Lev Vygotsky, Gérard Vergnaud, D. B. Gowin, Philip Johnson-Laird, Neil Postman e Humberto Maturana. Faz-se uma breve descrição das idéias desses autores no que se refere à linguagem e procura-se inferir implicações para uma aprendizagem significativa em ciências. Palavras-chave: linguagem, aprendizagem significativa, educação…

corrente. A linguagem faz o homem, conforme Maturana, “...O peculiar do humano não está na manipulação, mas na linguagem e no seu entrelaçamento com o emocionar” (MATURANA, 2002, Pág. 19). E só nos identificamos com o que nos emociona. A capacidade de fazer-nos grupo está ligado a ancestral família, desde as cavernas, protegendo-se mutuamente, excluindo outros grupos, competidores por espaço e comida. Porém, discordando da concepção corrente, Maturana diz que não é do reino animal a…