Biologia Do 1 Ano

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: teoria & prática Porto Alegre, v.13, n.1, jan./jun. 2010. ISSN digital 1982-1654 ISSN impresso 1516-084X O uso das tecnologias da comunicação digital: desafios no ensino de genética mendeliana no ensino médio The use of digital communication technologies: challenges in the mendelian genetics teaching in secondary education Resumo: No presente trabalho, procuramos investigar as concepções dos professores de Biologia quanto à utilização das Tecnologias, em…

view of teachers. 1 Biólogo licenciado no ano de 2013/1 pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), campus Torres/RS. E-mail: lecopg@hotmail.com 2 Licenciada em Pedagogia pela UNIASSELVI; Especialista em Gestão e Tutoria: Ensino à Distância; Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional; Especialista em Administração, Supervisão e Orientação Educacional. E-mail: lise_goldani@hotmail.com. 2 Keywords: Teachers. Methodology. Sciences. Hours / class. 1…

1 Imagens: Contribuição para o ensino-aprendizagem em Biologia. Deise do Rocio Xavier Taborda Reichmann2 Eliane strack Schimin3 RESUMO Este artigo é o resultado de um trabalho desenvolvido com alunos do 3ª série do Ensino Médio do Colégio Estadual Visconde de Guarapuava, Guarapuava – PR, durante o ano de 2008, como parte finalizadora do Programa de Desenvolvimento Educacional do Estado do Paraná - PDE. O objetivo deste trabalho é promover uma investigação sobre o uso de um…

Mendel, mudando o nome para Gregor após ingressar para a ordem religiosa dos agostinianos. Foi ordenado sacerdote no ano de 1847. Durante a sua vida, Mendel publicou dois grandes trabalhos agora clássicos: "Ensaios com plantas híbridas", que não abrangia mais de trinta páginas impressas e "Hierácias obtidas pela fecundação artificial". Biografia e Estudos Científicos Entre os anos de 1851 e 1853 estuda História Natural na Universidade de Viena. Neste curso, adquire muitos…

UNIVERSITÁRIA DE COXIM - MS DANIEL DANTAS WILDNER CARACTERÍSTICAS DA BIOLOGIA POPULACIONAL E REPRODUTIVA DAS PRINCIPAIS ESPÉCIES DE PEIXES CAPTURADOS À MONTANTE DA CACHOEIRA AQUÁRIUS, NO RIO CORRENTES, MUNICÍPIO DE SONORA, MS. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO COXIM – MS 2007 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL – UEMS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE COXIM - MS DANIEL DANTAS WILDNER CARACTERÍSTICAS DA BIOLOGIA POPULACIONAL E REPRODUTIVA DAS PRINCIPAIS ESPÉCIES DE…

Revista da Biologia (2012) 9(2): 35-42 DOI: 10.7594/revbio.09.02.07 Artigo Pseudo-história e ensino de ciências: o caso Robert Hooke (1635-1703) Pseudo-history and science teaching: the case Robert Hooke (1635-1703) Taysy Fernandes Tavares1, Maria Elice Brzezinski Prestes1, 2, 3 Grupo de Pesquisa em História da Biologia e Ensino (GPHBE) Departamento de Genética e Biologia Evolutiva, Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo 3 Grupo de Pesquisa em História, Teoria

de curso 1. IDENTIFICAÇÃO Escola: Escola José Benedito da Silva Centro de Pesquisa e Ação no Ensino Série: 3º série: Ensino médio Ano 2011 Turno: Vespertino Disciplina: Biologia Professor responsável: Girlayne Maurício da Silva N° de alunos: 40 p/turma Nº de turmas: 02 Carga horária anual: 80h/aula p/turma Carga horária semanal: 2h/aula, sendo 1h/dia 2. OBJETIVOS GERAIS Introduzir ao aluno conhecimentos variados sobre ecologia, genética, corpo humano e evolução. Compreender a…

O ENSINO DA BIOLOGIA ATRAVÉS DA EXPERIMENTAÇÃO 1 Solange do Carmo 2 Eliane Strack Schimin RESUMO - O momento histórico no qual vivemos exige uma reflexão sobre as estratégias usadas em sala de aula para o ensino da Biologia. Este artigo descreve metodologias usadas em duas turmas de 2º ano do Ensino Médio, do Colégio Estadual Manoel Ribas, em Guarapuava- PR, no ano de 2008, da proposta de implementação no espaço escolar, decorrente do Programa de Desenvolvimento Educacional…

de Ensino Coordenação de Biologia Relatório do Estágio Supervisionado II Riacho de Santana – BA 2013 ELISÂNGELA LEDO ROCHA SANTOS Relatório do Estágio Supervisionado II Relatório de Estágio Supervisionado II, apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – Educação à Distância, como requisito de avaliação parcial da disciplina de PPPIV do Curso de Licenciatura em Biologia. .…

1° ano Disciplina: Biologia Planejamento Anual Ensino Médio 2015 Professor: Henrique Objetivos da Área Representação e Comunicação      Descrever processos e características do ambiente ou de seres vivos; Perceber e utilizar os códigos intrínsecos da Biologia; Apresentar, de forma organizada, o conhecimento biológico apreendido, através de textos, desenhos, esquemas, gráficos e tabelas; Conhecer diferentes formas de obter informações (observação, experimento, leitura de texto e…