pratica de ensino 6 etapa geografia

Tabela 4 - Exemplos de recursos complementares sugeridos em livros didáticos de Geografia. Parâmetro Fraco Regular Bom Excelente Bibliografia X Atlas X Cadernos de exercícios X Glossário X Guia do professor X Indica sugestão de leituras complementares. X Estimula a utilização de novas tecnologias (ex. internet)? X Outros: Especificar Dados sobre o livro: Título: Geografia geral e do Brasil, Espaço Geográfico e Globalização Ensino médio Serie: 1 ano Volume: 01 Ano:2012 a 2014 Autor (es):Eustáquio de sene, João Carlos Moreira Editora: Scipione 3. Atividade 1 3.1 Avaliação A- ASPECTOS TEÓRICO – METODOLÓGICOS A.1- A apresentação dos conteúdos é clara, sem imprecisões conceituais? Sim. O conteúdo é apresentado de forma clara, para melhor compreensão do aluno. A.2- A apresentação dos conteúdos articula adequadamente os diversos assuntos abordados? Sim. Os capítulos são apresentados através de situações contextualizastes e instigantes, sempre que possível, relacionando com a vivência do aluno. A.3 – Os conteúdos acham-se distribuídos de forma adequada à sua aprendizagem e sistematização? Sim. Os conteúdos são distribuídos de forma adequada para facilitar a aprendizagem do aluno. A.4 – Assuntos novos são articulados com conhecimentos prévios, de modo a facilitar a aprendizagem? Sim. As duas unidades do LD são distribuídos em forma de capítulos, cada capítulo é iniciado com um pequeno texto, cuja finalidade é dar significado…

lutou contra o apartheid e chegou à presidência da África do Sul; Martin Luther King e Malcolm X, ou outras personalidades. A.8 – O LD relaciona a Geografia com outras áreas do conhecimento? Resposta: Sim. Relaciona com as áreas de conhecimento como a área das ciências naturais, áreas cientificas, astronomias, e também de histórias. B – FORMAÇÃO DE CONCEITOS, HABILIDADES E ATITUDES B.1 – O LD contribui para a compreensão dos conceitos e procedimentos científicos, favorecendo…

articulados com conhecimentos prévios, de modo a facilitar a aprendizagem? Sim. As quatros unidades do LD são distribuídos em forma de capítulos, cada capítulo é iniciado com um pequeno texto, cuja finalidade é dar significado ao tema que vai ser abordado. A.5 – Os conceitos propostos articulam-se harmoniosamente com procedimentos, problemas e exemplos em que são aplicados? Sim. Todos os questionamentos, exemplos e situações são relacionadas ao texto principal. A.6 – As ideias e…

matemática são bem detalhados de forma compreensiva. B- Formação de Conceitos, Habilidades e Atitudes B.1- O LD contribui para a compreensão dos conceitos e procedimentos matemáticos, favorecendo a atribuição de significados aos conteúdos? sim O objetivo de desenvolver habilidades que possibilitam aplicar a Matemática ao cotidiano, no entanto, é inteiramente alcançado, dado o caráter rotineiro da maior parte dos exercícios. B.2- O LD apresenta situações em que são explicitados os…

Arquitetura e Organização de Computadores 1 Atualização: 26/10/2011 Unidade 14: Arquiteturas CISC e RISC Prof. Daniel Caetano Objetivo: Apresentar os conceitos das arquiteturas CISC e RISC, confrontando seus desempenhos. Bibliografia: - STALLINGS, W. Arquitetura e organização de computadores. 5ed. São Paulo: Ed. Pearson Prentice Hall, 2003. - MURDOCCA, M. J; HEURING, V.P. Introdução à arquitetura de computadores. S.I.: Ed. Campus, 2000. INTRODUÇÃO Até o fim da década…

papel das principais personalidades? Não, os processos do conhecimento cientificam não se apresenta muito no livro. A.8 O LD relaciona os conteúdos específicos de sua área com outras áreas de conhecimento? Sim. Há uma relação com as áreas de conhecimento como a área das ciências naturais, áreas cientificas, saúde, historia tudo muito atualizado e contextualizado. B – FORMAÇÃO DE CONCEITOS, HABILIDADES E ATITUDES B.1-O LD contribui para a compreensão dos conceitos e procedimentos…

personalidades? Resposta: Sim A.8- O LD relaciona os conteúdos específicos de sua área com outras áreas de conhecimento? Resposta: Sim B- FORMAÇÃO DE CONCEITOS, HABILIDADES E ATITUDES B.1- O LD contribui para a compreensão dos conceitos e procedimentos científicos, favorecendo a atribuição de significados aos conteúdos? Resposta: Sim B.2- O LD apresenta situações em que são explicitados os procedimentos pelos quais o conhecimento científico é descoberto ou indeferido indução(…

Método Sequencial 4 2.1 Equações Obtidas 4 2.2 Diagrama de Comando Pneumático 4 2.3 Diagrama de Comando Electropneumático 5 3. Método de Cascata 7 3.1 Equações Obtidas 7 3.2 Diagrama de Comando Pneumático 9 3.3 Diagrama de Comando Electropneumático 10 4. GRAFCET (Comando mono estável) 12 5. Diagrama SFC 13 6. Diagrama de Ladder (Comando mono estável) 14 7. Codificação PLC (Comando mono estável) 15 8. Anexos 17…

e destacando o papel das principais personalidades? Sim, são colocados a época em que se deu o conhecimento e o que dali pra frente se foi feito em detrimento de novas aquisições do conhecimento. A.8 – O LD relaciona a biologia com outras áreas do conhecimento? Sim, são colocados vários temas em que a biologia se mistura com outras áreas como química, física, matemática, educação física e o seu bom empenho, entre outras. B – FORMAÇÃO DE CONCEITOS, HABILIDADES E ATITUDES…

suporte do conhecimento. O livro resenhado é constituído por quatro capítulos além da apresentação, introdução e bibliografia. No primeiro capítulo intitulado conhecimento, informação e linguagem, as autoras abordam de maneira sucinta algumas definições de informação e conhecimento numa primeira parte do capítulo, frisando sempre que a informação está ligada ao conhecimento e se baseia na dinâmica de quem emite e também na dinâmica de quem recebe o enunciado; outra…