Barbosa Maria Carmen Silveira Culturas Escola

OBJETIVO GERAL: Perceber que é um ser ‘único admirável’e está inserido na sociedade ( escola) através de sua história de vida. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Conhecer sua história através de diferentes relatos - Conhecer seu nome e de seus colegas - Vivenciar situações no meio social - Adquirir hábitos de higiene corporal e bucal. - Comparar diferentes tamanhos - Reconhecer diferentes sons - Estimular o gosto por cultura (músicas, cinema, leitura) - Desenvolver valores estimulando…

trabalho nomeado pela Portaria Ministerial nº 555, de 5 de junho de 2007, prorrogada pela Portaria nº 948, de 09 de outubro de 2007: Brasília, Ministério da Educação Básica, Secretaria da Educação Especial, 2007. 12- BRASIL. Ministério da Educação. TV Escola - Índios no Brasil – Eps. 01 – Quem são eles? Disponível: http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option=com_zoo&view=item&item_id=4935 13- BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica.Indagações sobre currículo.…

TEXTO REFLEXVEL Universidade Feevale Instituto de Cincias Humanas, Letras e Artes. Pedagogia Currculo do Anos Iniciais do Ensino Fundamental Prof.. Dalila Ins Maldaner Backes Novo Hamburgo 2014 O estagio na escola uma questo decisiva para a formao do profissional da educao. J que estabelece a relao entre teoria e prtica, possibilitando que o educador ao entrar na sala de aula tenha uma posio critica diante as dificuldades existentes no contexto escolar. Com isso analisando a pratica da…

CULTURA DE PAZ NO DESENVOLVIMENTO DAS CRANÇAS A educação contra a violência e a intolerância nas relações sociais ARANHA, Marciane Freitas RESUMO: Neste trabalho será elaborado um serie de levantamentos que leva em consideração a infância e o desenvolvimento das perspectivas da evolução do pensamento sobre a educação infantil. Levando em consideração processo de formação do cidadão, é conveniente que se trabalhe a inserção das crianças no meio da mistura de culturas que acontece…

cultural tanto da gênese como da formação dos primeiros esquemas cognitivos e motores, ou seja, um elemento significativo do currículo, uma fonte de experiência e aprendizagem. (BARBOSA, p.121) Resumo O presente artigo é uma reflexão decorrente das observações feitas no estagio de Educação Infantil no período 20013.2, na Escola Mary Poppins localizada na Av. Pasteur, 459 - Urca Rio de Janeiro, que atende crianças da Educação Infantil e a partir de 2008, passou a atender também o…

José do Rio Preto O dia a dia das creches e pré-escolas é repleto de atividades organizadas por educadores que, de uma maneira ou de outra, lidam com o espaço e o tempo a todo o momento. Como organizar tempos de brincar, de tomar banho, de se alimentar, de repousar de crianças de diferentes idades nos espaços das salas de atividades, do parque, do refeitório, do banheiro, do pátio? É tarefa dos educadores organizar o espaço e o tempo das escolas infantis, sempre levando em conta o…

Estratégias e organização do tempo e do espaço na Educação Infantil Ao ingressar na escola a criança precisa encontrar oportunidade de jogo e prazer, uma vida social mais ativa, onde prevalece a colaboração e um ambiente geral propicio. Tudo isso, junto com uma rotina educacional é o que irá dar-lhe contentamento, segurança, sentido de autonomia, confiança em si mesma, ao colocá-la em condições de fazer experiências ao nível de sua capacidade e necessidades. O objetivo deste…

ANHANGUERA - UNIDERP ORGANIZACAO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ELIS REGINA DOS SANTOS SILVEIRA RA: 7582616202 ELIZABETH MARTINS DA SILVA RA: 8112719872 GISLANE DOS SANTOS DRONOV RA: 7581617341 JOSILENE ROBERTA SOUZA BISPO RA: 6965503392 MARISE S. SILVA RA: 6976503764 DOURADOS/MS 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ORGANIZACAO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ELIS REGINA DOS SANTOS SILVEIRA RA: 7582616202 ELIZABETH MARTINS DA SILVA RA: 8112719872 GISLANE DOS…

como requisito parcial de avaliação à disciplina Pesquisa no Ensino da Arte do quarto ano do período noturno do Curso de Licenciatura em Artes Visuais da Faculdade de Artes do Paraná. Professoras da Disciplina: Me. Sônia Tramujas Vasconcelos e Me. Carmen Ivanete D'Agostini Spanhol Orientadora: Prof.ª Dr.ª. Zeloi Aparecida Martins dos Santos Coorientadora: Prof.ª Rosanny Moraes de Morais Teixeira CURITIBA 2009 AGRADECIMENTOS Aos professores, mestres e doutores da Faculdade de Artes do…

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina, que possui um blog na web e desenvolve projetos em escolas municipais dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O presente artigo pretende contribuir na prática educativa de outros professores refletindo sobre a utilização do blog na escola, uma vez que a internet está cada vez mais presente na vida das pessoas. A internet é um meio de comunicação que motiva os alunos a…