A criança com baixa visão no ensino regular

A CRIANÇA COM BAIXA VISÃO NO ENSINO REGULAR RESUMO: Este artigo tem como objetivo pesquisar as crianças com baixa visão no ensino regular e as dificuldades encontradas nos caminhos educacionais. A instituição educacional tem o dever de proporcionar condições para que a criança com baixa visão possa construir um aprendizado de qualidade, desenvolvendo suas habilidades, raciocínio, atitudes, autonomia, auto - estima, sendo capaz de vivenciar as mesmas experiências que outras crianças normais. PALAVRA- CHAVE: Criança, Baixa Visão, Inclusão, Educação. INTRODUÇÃO: Ao freqüentar a escola de ensino regular, a criança com baixa visão pode encontrar dificuldades no processo de ensino aprendizagem, por existirem poucos materiais, recursos apropriados e professores qualificados, os professores não recebem em seus currículos de formação uma preparação para desenvolver um trabalho com crianças de baixa visão, a estrutura das escolas não estão preparadas para recebê-las, levando assim as mesmas a sentirem-se excluídas. Muitos continuam acreditando que é melhor excluir ou atender as crianças em escolas especiais com ensino adaptado. Mas o caminho a ser seguido não é esse. Hoje todos já sabem que as crianças com baixa visão têm direito de ir para a escola de ensino regular como qualquer outra criança normal. Estamos num processo de conscientização. A escola deve criar um ambiente alfabetizador, de maneira que ofereça aos alunos materiais para a…

Plano adaptado para crianças com baixa visão Nome da Escola: Instituto Estadual de Educação Gomes Jardim Professora Títular: Simone Turma de Aplicação: Educação Infantil Nome do Aluno: Milene Araújo Período de Aplicação: Um dia Plano de Aula: Construção dos números e Quantidades de 0 a 10 Habilidades: Prestar atenção na parlenda ”A galinha do vizinho”; Ouvir a parlenda “A galinha do vizinho”; Colaborar com os colegas para que todos possam aprender; Interagir com os colegas; Escrever os…

EDUCAÇÃO INCLUSIVANO BRASIL DEFICIENCIA VISUAL: BAIXA VISÃO OU VISÃO SUBNORMAL AlineDaiany Calvi Professora- LuziaMatsumoto Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais ( Turma 0114) – Prática do Módulo II 13/06/2013 RESUMO A perda visual representa conseqüências adversas para oindivíduo e sociedade. O presente artigo discute o desenvolvimento e a aprendizagem de crianças com deficiência visual, seus modos de apreensão do mundo e o…

FACULDADE CORPORATIVA CESPI-FACESPI PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPSCIALIZADO Alfabetização das crianças com deficiência visual: Baixa visão ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU 2013 JOSEANE TEREZINHA RABESQUINE DURANTE Monografia apresentada á FACESPI- Faculdade corporativa CESPI como requisito parcial para a obtenção do titulo de Especialista em Atendimento Educacional Especializado. Orientadora: Prof. Patricia C. Nolasco. …

| 08 | 1 – TÍTULO: Alfabetização de crianças cegas e de baixa visão nas escolas de Mosqueiro. 2 – PROBLEMATIZAÇÃO: O processo de alfabetização de crianças cegas ou com deficiência visual significa uma vivência permeada pelo preconceito e pela resistência da família. Esta que deveria ser a condutora e defensora dos direitos das crianças, acaba dificultando tal ação. As crianças cegas precisam saber tudo o que lhes for permitido sobre itens comuns; aprender a tocar, usar e ouvir…

JOAQUIM NABUCO ALUNAS: ACÁSSIA NERY MARIA DAS GRAÇAS R. MACIEL TURMA: 7º NB TÍTULO: BAIXA VISÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NA APRENDIZAGEM 1.O desejo saber sobre o tema? O que é baixa visão, os tipos, sintomas e as causas da baixa visão? Quais os sintomas e as implicações causadas na aprendizagem que o aluno com baixa visão tem? No dia a dia e na sala de aula. Como o professor deve trabalhar com esses alunos esses alunos? Como a escola trabalha com esses alunos?…

Baixa visão e cegueira: os recursos que possibilitam a inclusão da criança com deficiência visual no sistema educacional Carga Horária: 8 horas Programação Não é de hoje a preocupação que há na sociedade com as escolas em incluir crianças que apresentam qualquer deficiência. Por isso, os objetivos desse treinamento destinado a professores, psicologos, pedagogos e profissionais que atuem na educação serão conhecer a Deficiência Visual e seus obstáculos e analisar como os professores…

Causas de cegueira e baixa visão em crianças Causes of blindness and low vision in children Patrícia Ribeiro Brito Sílvia Veitzman (2) (1) RESUMO Objetivo: Identificar e analisar as principais causas preveníveis e tratáveis da cegueira e baixa visão na infância. Método: 174 crianças de 3 instituições de duas cidades brasileiras (Salvador e São Paulo) foram examinadas e os dados de cada criança foram registrados em protocolo padronizado pela OMS. Resultados: De acordo…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS DO RIO GRANDE DO SUL – CAMPUS RIO GRANDE CURSO DE APERFEIÇOAMENTO GESTÃO DO DESENVOLVIMENTO INCLUSIVO NA ESCOLA ADRIANA CARVALHO DA SILVA VIEIRA O USO DO COMPUTADO PARA CRIANÇASDE BAIXA VISÃO NA REDE PÚBLICA DE ENSINO SÃO PAULO - 2014 ADRIANA CARVALHO DA SILVA VIEIRA O USO DO COMPUTADO PARA CRIANÇASDE BAIXA VISÃO NA REDE PÚBLICA…

deficiência visual é definida como a perda total ou parcial, congênita ou adquirida, da visão. O nível de acuidade visual pode variar, o que determina dois grupos de deficiência: Cegueira – há uma perda total da visão ou pouquíssima capacidade de enxergar, o que leva a pessoa a necessitar do Sistema Braille como meio de leitura e escrita. A criança que enxerga estabelece uma comunicação visual com o mundo desde o seu nascimento porque é estimulada a olhar tudo ao seu redor e no caso de…