01 Material Contab

classificados em quatro grandes grupos: a) empréstimos e recebíveis normais de transações comuns; b) investimentos mantidos até o vencimento; c) ativo financeiro ou passivo financeiro mensurado ao valor justo por meio do resultado; e d) ativos financeiros disponíveis para venda. EMPRÉSTIMOS e RECEBÍVEIS NORMAIS de TRANSAÇÕES COMUNS Neste grupo encontram-se as contas a receber de clientes, fornecedores, contas e impostos a pagar etc., que continuam registrados pelos seus valores originais conforme regras anteriores, sujeitos às provisões para perdas e ajuste a valor presente (no caso de esse efeito ser relevante). Não estão destinados à negociação e a entidade fica com eles até seu vencimento. A apropriação de receita ou despesa para esses instrumentos se dá pela taxa efetiva de juros. INVESTIMENTOS MANTIDOS até o VENCIMENTO Neste grupo encontram-se aqueles para os quais a entidade demonstre essa intenção de mantê-los até o vencimento (como por exemplo, CDBs, debêntures, etc.) e mostre, objetivamente, que tem condições de efetivamente esperar até esse vencimento, que continuam também como antes: registrados pelo valor original mais os encargos ou rendimentos financeiros (ou seja, ao “custo amortizado”). A apropriação de receita ou despesa para esses instrumentos se dá pela taxa efetiva de juros. ATIVO FINANCEIRO ou PASSIVO FINANCEIRO MENSURADO ao VALOR JUSTO por meio do RESULTADO (DESTINADOS A NEGOCIAÇÃO). Este grupo é composto pelos ativos e passivos financeiros…

.............................................................................3 1.2 Investimentos Sujeitos à Avaliação pelo Método do Custo de Aquisição:.....................................3 1.3 A Técnica do Método do Custo de Aquisição:...............................................................................4 2. Método do valor justo:.....................................................................................................................4 3. Avaliação de…

EXPERIMENTO 4 : AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS UTILIZADOS PARA AMACIAMENTO DE CARNES Objetivo Analisar a maciez e aceitabilidade da carne quanto ao uso dos agentes amaciadores. Materiais Carne patinho - 120 g/amostra Óleo - 10 ml/amostra Sal - 1% Abacaxi - 30 ml/suco Vinagre - 1 col. sopa/amostra Pimenta do reino - 1 pitada/amostra Alho - 1 colher/chá Procedimento experimental 1 - Cortou-se 5 bifes médios no sentido transversal e 1 no sentido longitudinal submetendo-os aos…

(A) na Demonstração de Resultados, receita financeira de R$ 15,00. (B) no Patrimônio Líquido, ajuste de avaliação patrimonial de R$ 15,00. (C) na Demonstração de Resultados, receita financeira de R$ 20,00 e no Patrimônio Líquido, ajuste de avaliação patrimonial de R$ 5,00 (saldo devedor). (D) na Demonstração de Resultados, receita financeira de R$ 15,00 e no Patrimônio Líquido, ajuste de avaliação patrimonial de R$ 20,00 (saldo credor). (E) na Demonstração de Resultados, receita…

implantação de sistemas de avaliação em larga escala se intensificaram no Brasil. Essa tendência pode ser observada em relação às políticas públicas, identificadas por meio da adoção e consolidação de sistemas de avaliação, tanto no âmbito do governo federal quanto no estadual e municipal. ARCAS, PAULO HENRIQUE. SARESP E PRORGESSÃO CONTINUADA: IMPLICAÇÕES NA AVALIÇÃO ESCOLAR.Est Aval. Educ. , São Paulo, v. 21, n. 47, p.473-488, set/dez.2010. Apesar de o Saresp ser realizado em todas as…

QUESTÕES DE CONCURSOS PÚBLICOS DO MAGISTÉRIO - PROFº. VALDECI CORREIA AVALIAÇÃO ESCOLAR 01. A avaliação entendida como fornecedora de informações, com o objetivo de orientar a prática pedagógica durante o processo de aprendizagem dos estudantes, expressa uma concepção de avaliação: (A) Analítica. (B) Somativa. (C) Comportamental. (D) Classificatória. (E) Formativa. 02. De acordo com a legislação educacional vigente, a verificação do rendimento escolar nos níveis…

A TRAJETÓRIA DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL NO BRASIL A avaliação educacional e, em especial, sobre a avaliação da aprendizagem ou rendimento escolar. A apartir do esboço das dimensões da avaliação educacional destaca-se o enfoque do rendimento escolar como um dos temas privilegiados na literatura especializada. A diferenciação pelo professor entre os conceitos de medir e avaliar é apontada como uma das principais conseqüências da opção entre modelos de avaliação…

ALAÍDE SOUZA COSTA REFLEXÕES SOBRE A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL em defesa da Avaliação Mediadora ARACAJU 2012 ALAÍDE SOUZA COSTA REFLEXÕES SOBRE A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL em defesa da Avaliação Mediadora ARACAJU 2012 ALAÍDE SOUZA…

Capítulo II Método do Custo de Aquisição Introdução: A Lei 6.404/76, em seus artigos 183 e 248, estabelece dois Métodos para avaliação dos Investimentos: a) Método do Custo de Aquisição b) Método da Equivalência Patrimonial Conceito: A avaliação de investimentos pelo Método do Custo de Aquisição consiste em atribuir ao investimento o valor originalmente pago por ele e, quando couber, acrescer a correção monetária, a variação cambial e os juros, e deduzir a provisão…

Projeto treinamento e avaliação de desempenho - Como enfrentamos dificuldades com o alto índice de rotatividade de pessoal na empresa, e como consequência aparecem dificuldades em relação ao desempenho da equipe de uma maneira geral, onde é necessária a reposição de pessoas, ficamos sempre precisando estar treinando novas pessoas, este treinamento porém, é falho e sem os métodos adequados de aplicação e nem cronologia para o mesmo, e os novos colaboradores demoram muito tempo para…