Avaliação Xadrez

1 ENSINO MÉDIO EM JOGO: ESTRATÉGIAS PARA A JUVENTUDE E O ENSINO DE HISTÓRIA NO TABULEIRO DE XADREZ LETÍCIA CARNEIRO DA CONCEIÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ – UFPA leticiacc@yahoo.com As diretrizes curriculares para a 1ª série do Ensino Médio na disciplina de História contemplam as relações de trabalho e poder, as expressões de mentalidades, bem como a relação do homem com o ambiente, existentes durante a Idade Média. Dentro deste período, o feudalismo se destaca pelo seu…

AMÉLIA POLETTO HEPP PIRATUBA-SC Professora: JOSSEANE BENJAMINI Licenciada e Pós Graduada em Educação Física PROJETO: XADREZ, JOGO INTELIGENTE Piratuba-SC, julho de 2012. 1 - JUSTIFICATIVA: O xadrez é considerado uma sublime criação do ser humano, se difundindo desde sua origem incerta (Há quem diga que foram os árabes, outros dizem que…

As 50 regras de ouro do professor de xadrez Estas regras são modos, exemplos, condutas com notas que permitem a análise de como ser professor e comportar-se diante dos alunos. Há muito mais regras e algumas serão esboçadas para compreensões mais profundas em outro ocasião. Receberei todas sugestões, para melhorá-las ou corrigi-las. Elas são apenas o resultado de uma grande experiência docente dentro ou fora do jogo - Jorge Laplaza Na escola 1. Conte com uma programação. Para cada…

Siqueira Junior José de Ribamar Cabral guiar Josélia Lima dos Santos JOGO DE XADREZ NAS ESCOLAS Vitorino Freire – MA 2013 Adriano Martins da Cruz Calixta Vieira Sampaio Evandro Oliveira Siqueira Junior Josélia Lima dos Santos José de Ribamar Cabral guiar JOGO DE XADREZ NAS ESCOLAS Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de História da Universidade…

Centro Universitário São Camilo- Espírito Santo Curso: Educação Física O JOGO DE XADREZ UTILIZADO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Miles Scussulim Neto Eduardo Andreão de Souza Eduardo Antônio Dansi Cachoeiro de Itapemirim, ES Dezembro/2014 Miles Scussulim Neto Eduardo Andreão de Souza Eduardo Antônio Dansi O JOGO DE XADREZ UTILIZADO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA AUDICEIA LIMA DE MIRANDA PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DOIS COMPONENTES ESSENCIAIS NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Theobroma 2014 AUDICEIALIMA DE MIRANDA PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DOIS COMPONENTES ESSENCIAIS NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia ) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Organização do trabalho psdagógico nos anos iniciais E. F. : reflexão e

cooperativos; Introdução ao desporto de forma lúdica Jogos de tabuleiro (xadrez); Jogos recreativos; A importância da alimentação e da atividade física; Atividades com o futsal, vôlei, basquete e handebol. 4º Bimestre: Lateralidade; Introdução ao desporto de forma lúdica Coordenação motora geral; Acuidade visual e espacial; Correção postural; Atividades com o futsal, vôlei, basquete e handebol. AVALIAÇÃO: A avaliação será realizada em forma de observação e com…

Vinisk Philipi Cardoso O xadrez como ferramenta pedagógica Criciúma Junho, 2011 O xadrez como ferramenta pedagógica Bruno Santos Magnun Viniski Philipi Cardoso Resumo O trabalho estruturou-se sobre pesquisas bibliográficas e pesquisas on-line. E foi elaborado sobre o problema: “Quais as atribuições positivas do xadrez nas atividades pedagógicas?”. E desenvolvemos o artigo sob dois enfoques, países que tomaram que tomaram medidas de apoio ao xadrez como ferramenta…

da criança. Dentre estes, encontra-se o jogo de xadrez, escolhido como tema para esta pesquisa, visto que se pode observar que o alcance deste não se dá somente pelos benefícios relacionados ao desenvolvimento da formação moral e ética, influenciando a forma dela se relacionar com os colegas e com as pessoas com as quais convive, mas, além disso, o mesmo pode colaborar para o desenvolvimento das habilidades cognitivas da criança. O jogo de xadrez exercita diversas características, como…

Projeto de Xadrez e Damas Clube de Xadrez e Damas Público alvo: alunos do 3º ao 5º ano. Projeto da Biblioteca Lendo e Aprendendo Público alvo: alunos do 1º ao 5º ano. Objetivos: - Criar situações de interesse tanto individual quanto coletivo - Desenvolver nas crianças o hábito da leitura. - Tornar a leitura presente no cotidiano e na sala de aula. - Estimular alunos a frequentarem espaços de leitura. - Prazer em ler. Duração: O projeto terá duração durante o ano…