Xadrex, jogo inteligente

ESCOLA DE 1º GRAU PROFESSORA AMÉLIA POLETTO HEPP
PIRATUBA-SC

Professora: JOSSEANE BENJAMINI
Licenciada e Pós Graduada em Educação Física
PROJETO: XADREZ, JOGO INTELIGENTE

Piratuba-SC, julho de 2012.

1 - JUSTIFICATIVA:

O xadrez é considerado uma sublime criação do ser humano, se difundindo desde sua origem incerta (Há quem diga que foram os árabes, outros dizem que houve participação dos egípcios e dos persas. Alguns afirmam ter sido criado na China, séc. III AC ou Índia, Séc.IV, de nossa era) por todas as culturas e paises do mundo inteiro.
Segundo Luis Loureiro, “(...) Alguns projetos de pesquisa médica clássica e moderna buscaram descobrir as qualidades especiais do enfoque de um enxadrista e estabelecer um método de comparação de características psicológicas de quem o pratica, discriminando e explicando seu funcionamento (...) Acredita-se também que o xadrez levaria a criança a se avaliar ante tudo na vida e considerar as conseqüências de seus atos , adquirindo consciência de responsabilidade e causalidade (causa e efeito)”.
O jogo possibilita um inerente desafio de criatividade, e também enquanto esporte, envolve os adversários em luta direta a partir de condições iguais, sob regras previamente definidas, dispensando a exigência de qualquer biótipo físico , não valorizando qualquer competidor por ser naturalmente mais rápido, mais alto, ou mais forte do que outro concorrente. Varias habilidades podem ser estimuladas (imaginação, memória, pensamento lógico, perseverança, organização pessoal, motivação, concentração, etc...). Esse é um longo e complicado processo e que começa bem cedo na vida de qualquer um. Daí a importância da educação e, nesse sentido, os jogos podem ser ótimas ferramentas em busca de um objetivo maior. Pedagogicamente o Xadrez escolar é considerado de elevada importância e poderia até