Avaliação Virtual 2 Antropologia

universo.edu.br Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca Universo – Campus Niterói M444f Mattos, Delmo . Filosofia e lógica. Delmo Mattos ; revisão de Lívia Antunes Faria Maria e Walter P. Valverde Júnior. – 2.ed. - Niterói, RJ: UNIVERSO, 2010. 218p. ; il. 1. Filosofia. 2. Lógica. I- Maria, Lívia Antunes Faria. IIValverde Júnior, Walter P. III- Título. CDD 100 Bibliotecária: ANA MARTA TOLEDO PIZA VIANA – CRB/ 7 - 2224 © Departamento de Ensino a Distância - Universidade…

dos serviços e na produção de bens. ( ) Uma família não pode ser considerada uma organização. Agora, assinale a sequência CORRETA: Escolha uma: a. F - F - F b. F - V - V c. V - V - V d. V - V - F FEEDBACK A resposta correta é: V - V - F . Questão 2 Correto Atingiu 0,44 de 0,44 Marcar questão TEXTO DA QUESTÃO Sobre o conceito e a função das organizações, julgue como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo. ( ) Todas as organizações têm finalidade de obter lucro. ( ) Uma…

Maia Monteiro Gonçalves O uso de um recurso audiovisual no Projeto Ciência Móvel - Vida e Saúde para Todos: Avaliação do filme “O Mundo Macro e Micro do Mosquito Aedes aegypti – Para combatê-lo é preciso conhecê-lo”. Rio de Janeiro Janeiro de 2010 Andrea Maia Monteiro Gonçalves O uso de um recurso audiovisual no Projeto Ciência Móvel - Vida e Saúde para Todos: Avaliação do filme “O Mundo Macro e Micro do Mosquito Aedes aegypti – Para combatê-lo é preciso conhecê-lo”. …

para todas as Disciplinas, na Escola Estadual Professora Sebastiana Braga, para nota do 4º Bimestre. Alunos: Daniel Felipe nº45 Manaus – AM 2013 Introdução O colégio Sebastiana Braga promoveu uma visita dos alunos do 1° e 2° ano do ensino médio à I Feira das Profissões. O objetivo do colégio foi fornecer aos estudantes um maior esclarecimento sobre os cursos presentes na e, assim, auxiliá-los no processo de escolha da profissão a ser seguida por cada um.…

progresso sistemático em seu aperfeiçoamento. Inúmeros enfoques ao aprimoramento da habilidade humana são utilizados hoje em dia por diversas universidades e profissionais. Todos eles baseiam-se em matérias tais como a psicologia, a sociologia e a antropologia. Alguns desses enfoques encontram aplicação na psicologia aplica da, na engenharia humana e numa porção de outras manifestações que requerem técnicos especializados para orientar o homem de negócios em seus problemas de natureza…

Revista ADM.MADE, Rio de Janeiro, ano 11, v.15, n.2, p.29-48, maio/setembro, 2011 Revista do Mestrado em Administração e Desenvolvimento Empresarial da Universidade Estácio de Sá – Rio de Janeiro (MADE/UNESA). ISSN: 2237-5139 Conteúdo publicado de acesso livre e irrestrito, sob licença Creative Commons 3.0. Editora responsável: Isabel de Sá Affonso da Costa Computação em Nuvem: uma Análise Discursiva no Âmbito do Sistema de Marketing Luciano Augusto Toledo1 Alberto de Medeiros Junior2

ANA CARLA CARVALHO THAIS AVELAR DANIELLE ASSIS KARINA AUGIMERI THAIS KIM RESPONSABILIDADE SOCIAL E ESTUDO DE CASO DA FUNDAÇÃO BRADESCO SÃO PAULO 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. RESPONSABILIDADE SOCIAL 4 2.1 Conceito 4 2.2 Origem 4 2.3 Responsabilidade Social no Brasil 4 2. 4 Responsabilidade Social Corporativa 5 2.5 Resultados obtidos pelas empresas por meio da Responsabilidade Social 6 2.6 Balanço Social 7 3. FUNDAÇÃO BRADESCO 7 3.1 Investimento na…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual |[pic] |Atividade de Avaliação a Distância | Disciplina: Sociologia do Crime e da Violência Curso: Gestão de Segurança Pública Professor: Alexandre Wagner da Rocha Nome do aluno: Data: 17/02/2011 Orientações: ▪ Procure o professor sempre que tiver dúvidas. ▪ Entregue a atividade no prazo estipulado.

(1986) e "Prêmio Andres Bello" da Organização dos Estados Americanos, como Educador do Continente (1992). No dia 10 de abril de 1997, lançou seu último livro, "Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa". Paulo Freire faleceu no dia 2 de maio de 1997 em São Paulo. Pedagogia do Oprimido Para Paulo Freire, vivemos em uma sociedade dividida em classes, sendo que os privilégios de uns, impedem que a maioria, usufrua dos bens produzidos e, coloca como um desses bens…

………………………………………………………………………………… 3 2ª PARTE – Apresentação do Programa ………………………………………………………… 5 1. Finalidades ………………………………………………………………………………. 5 2. Objectivos gerais e competências a desenvolver …........…………………………... 6 3. Visão geral dos temas / conteúdos 7 4. Sugestões metodológicas gerais ……………………………………………………… 12 5. Avaliação ………………………………………………………………………………… 19 6. Recursos ………………………………………………………………………………. 21 3ª PARTE – Desenvolvimento do Programa…