Avaliação De Desenho Mecanico Basico

4 Apresentação da Metodologia e Critérios de Avaliação 1.5 Apresentação dos Conceitos Gerais Média = 0,4P1 + 0,4P2 + 0,2R  P1 = Prova 1 (xxx)  P2 = Prova 2 (xxx)  R = Relatórios da aula prática  A Prova Substitutiva substitui P1 ou P2 (xxx)  LABORATÓRIOS: a definir  NOTA MAIOR QUE 6,9! OBJETIVOS GERAIS Atender aos requisitos ligados às tolerâncias dimensionais com ênfase especial às normas da ABNT para leitura e interpretação de desenhos e especificações da área de mecânica.…

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL – SENAI CURSO TÉCNICO EM MECÂNICA PROJETISTA MECÂNICO: Prensa para sacar rolamentos FABIANO ROSÁ Relatório de dispensa de estágio Jaraguá do Sul - SC 2010 FABIANO ROSÁ PROJETISTA MECÂNICO: Prensa para sacar rolamentos Relatório de dispensa de estágio apresentado ao curso de Técnico em Mecânica do Serviço Nacional de Aprendizagem

e produtivas, são necessários planos adequados de gestão de recursos humanos. Considerando como plano básico, o carro-chefe, o PLANO DE CARGOS E SALÁRIOS, porque sem ele dificilmente os demais planos de desenvolvimento funcionam. Só depois devem ser implantados outros planos importantes para a gestão de pessoas, como carreiras, remuneração variável, treinamento e desenvolvimento, avaliação de desempenho e potencial, planejamento de recursos humanos. Logo abaixo são apresentadas…

............................................................. 61 VII Estruturas de Betão Capítulo 2 Bases para o dimensionamento de estruturas Júlio Appleton 2.1 Conceitos básicos................................................................................................................ 72 2.1.1 Distribuição, frequência e probabilidade..........................................................................…

ÁREAS DE ATUAÇÃO DO ENGENHEIRO MECÂNICO Michel Krieck; Vitor da Cruz; João Francisco Biasutti; Relatório referente às áreas de atuação do Engenheiro Mecânico no mercado de trabalho. Disciplina: Introdução a Engª Mecânica Professor: Ewandro José de Souza Sociedade Educacional de…

de especificação de acabamento superficial nos desenhos; Processos de fabricação e seus acabamentos superficiais, exemplos de indicação de acabamento superficial em desenhos. Que Tipo de irregularidade da rugosidade (macro ou microgeométrica); como é feita a avaliação da rugosidade. Qual era a norma de acabamento superficial até 1984 e a simbologia utilizada e qual a que é utilizada atualmente nos desenhos técnicos. Indicação de rugosidade em desenhos técnicos. Indicação do valor da…

Segurança do Trabalho II 10 3.6. Ergonomia 11 3.7. Introdução a Administração 12 3.8. Legislação e Normas Técnicas I 12 3.9. Estatística Aplicada 13 3.10. Laudos Periciais 13 3.11. Segurança do Trabalho III 14 3.12. Inspeção de Risco I 14 3.13. Desenho Técnico 15 3.14. Legislação e Normas Técnicas II 16 3.15. Tecnologia dos Processos Industriais 17 3.16. Saneamento Ambiental 18 3.17. Medicina do trabalho 19 3.18. Prevenção e controle de sinistros I 19 3.20. Técnicas de…

DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 2 FINALIDADE DO MANUAL Este manual visa a normatizar o curso “Mecânico de Manutenção Aeronáutica” correspondente à habilitação técnica “Grupo Motopropulsor”. No cumprimento desta finalidade, o manual: a) apresenta a fundamentação do curso; b) estabelece as disposições normativas básicas referentes a: competência para ministrar o curso; objetivos gerais e duração do curso; mínimos obrigatórios de…

2. PRÁTICA PROFISSIONAL 15 5.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 15 5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR 16 5.3. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 17 5.4. INDICADORES METODOLÓGICOS 19 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 20 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 21 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 21 9. BIBLIOTECA 29 10. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 29 11.…

aspectos que contribuem muito pouco para inter-relacionamento da teoria com a experiência. Essa orientação, na qual o comportamento mecânico do aluno é requerido nas primeiras etapas do processo e o envolvimento cognitivo só advém na parte final da atividade, retrata a ênfase dada pelos professores aos objetivos relacionados apenas à aquisição de conhecimento mecânico em detrimento de objetivos que levem à compreensão da natureza da Ciência ou ao desenvolvimento de atitudes. Nos anos 80…