Avaliação 1 De Fundamentos Históricos Teóricos E Metodológicos Do Serviço Social Ii

Conectado SERVIÇO SOCIAL 00Sistema de Ensino Presencial Conectado SERVIÇO SOCIAL 10801352784475VANETE PEDREIRA DOS SANTOS 00VANETE PEDREIRA DOS SANTOS 10801355364480PRODUÇÃO TEXTUAL individual 00PRODUÇÃO TEXTUAL individual 10801359494520Santaluz/Bahia 2014 00Santaluz/Bahia 2014 1080135937514000 10801351080135VANETE PEDREIRA DOS SANTOS tragetoria historica brasileira:faces do periodo de 1960 a 1980 sob o enfoque das politicas publicas sociais e o desenvolvimento do…

MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL LUCIANA AZEVEDO A CENTRALIDADE DA CATEGORIA TRABALHO NAS ATUAIS DIRETRIZES CURRICULARES DA ABEPSS: questões pertinentes ao Curso de Serviço Social da UFMA. São Luís 2009 LUCIANA AZEVEDO A CENTRALIDADE DA CATEGORIA TRABALHO NAS ATUAIS DIRETRIZES CURRICULARES DA ABEPSS: questões pertinentes ao Curso de Serviço Social da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP INSTITUTO DENIZARD RIVAIL CURSO DE SERVIÇO SOCIAL FUNDAMENTOS HISTORICOS E TEORICOS – METODOLOGICOS DO SERVIÇO SOCIAL Chirles Maria Rodrigues, 429445 Dieny Correa de Barros, 431766 Duílio Rangel Lopes de Andrade, 431764 Fabiene da Silva Oliveira, 432079 Ubiratan Gomes Neves, 427826 Maria Alice Frederico de Lima, 406939 FUNDAMENTOS HISTORICOS E TEORICOS – METODOLOGICOS DO SERVOÇO SOCIAL I Tutor (a) presencial: Profª Alinne…

SEGUNDO PERÍODO DISCPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO II CÓDIGO: EDU1002 CURSO PERÍODO Not. ANO PROFESSOR(A) Pedagogia 2º 2009-2 Ms. Aldimar Jacinto Duarte PLANO DE CURSO 1. EMENTA O processo educacional enquanto construção histórico-social, engendrado no seio das relações econômicas, políticas e culturais. A História da educação brasileira, a partir do mundo moderno

CONECTADO serviço social ludmilla costa silva MARINALVA RUBEN DE MACEDO ALMEIDA DEUSENI BARBOSA DA ROCHA PAES LANDIM ELISETE MARIA ASSIS DE MACEDO JOSELIA DOS SANTOS NEGREIROS WANUSA SILVA COSTA LANDIM AÇÕES DA PREVIDENCIA SOCIAL São Raimundo Nonato 2013 LUDMILLA COSTA SILVA MARINALVA RUBEN DE MACEDO ALMEIDA DEUSENI BARBOSA DA ROCHA PAES LANDIM ELISETE MARIA ASSIS DE MACEDO JOSELIA DOS SANTOS NEGREIROS WANUSA SILVA COSTA LANDIM ações DA…

PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL Memorial do serviço social 2012 Memorial do serviço social Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as Disciplinas: Trabalho Profissional II, Gestao Social, Serviço Social e Terceiro Setor, Comunicação na Pratica do Assistente Social.

1 O COTIDIANO DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E A DIALÉTICA TEORIA-AÇÃO1 Samira Safadi Bastos2 Telma Cristiane Sasso de Lima3 RESUMO: O artigo esboça algumas preocupações no âmbito da formação profissional dos assistentes sociais, passados dezesseis anos da afirmação das novas diretrizes curriculares que postulou um ensino comprometido com os elementos da realidade na constituição de um novo perfil profissional dotado de competência teórico-crítica, sem perder de vista a ação…

ATIVIDADE PORTFOLIO Serviço Social UNOPAR (Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Portfólio). Professores (as): Clarice da Luz Kernkamp; Marilucia Ricieri; Paulo Sérgio Aragão; Sérgio Goes. Palmeira dos Índios 2014 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO__________________________________________________04 2 – TRAJETÓRIA HISTÓRICA BRASILEIRA: FACES DO PERÍODO DE 1960 A 1980 SOB O ENFOQUE DAS POLÍTICAS SOCIAIS E DO DESENVOLVIMENTO DO SERVIÇO SOCIAL…

1. www.unc.br/cursos/ementas/emen… INTRODUÇÃO AO SERVIÇO SOCIAL O que é o Serviço Social. O que faz o assistente social. Breve contextualização do surgimento da profissão. A compreensão do significado social da profissão atualmente. O projeto ético-político profissional contemporâneo. A Lei que regulamenta a profissão. Os órgãos de representação da categoria profissional. As demandas atuais da profissão e os campos de intervenção – mercado de trabalho do assistente…

DIRETRIZES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DA UNIBRASIL 1. APRESENTAÇÃO: O Estágio Supervisionado é uma atividade curricular obrigatória que se configura a partir da inserção do aluno no espaço socioinstitucional, objetivando capacitá-lo para o exercício do trabalho profissional, o que pressupõe supervisão sistemática. Esta supervisão será feita pelo supervisor acadêmico e pelo profissional do campo, através da reflexão, acompanhamento e sistematização com base em planos