Arte

e distribuição ficarão limitadas ao âmbito interno dos o,usos. A dtação desta obra em trabalhos acadêmicos eloo profissionais poderá ser feita com indicação da fonte. A cópia desta obra sem auto. rizaçáo expressa ou com intuito de lucro constitui crime contra a propriedade intelectual, com sanções previstas no Código Penal, artigo 184, Parágrafos 1° ao 3°, sem prejufzo das sanções dvels cabfveis à espécie. AIbuq""",ue, Jade< Cristiano Magalhães Sistemas de lnfonnação e romunkação no selo'" _ ~ :são 'éJ;'!!~r~aí~à sempre. . Em,um"Sléonsideramos rf--JP •. que os elementos de entrada Podemos entender detalhadamente um SI na Figura 3: lila,:JiiHnl!!iltDUsuãrios .•. ~- ,-Finaise ESpecialistas 511 em ,---- .~-- Controle de Desempenho do Sistema \ Entrada de Salda de Recursos deDados I I Produtos de Infonnaçllo ,lIe Dallose Basesde 'Conheclmentô?l cetomunicaç:lo e Suportês de Rêd~ Figura 3: Modelo de SI Fonte: O'Brien (2004, p. 10) , ~Bancos .iW1!Q'IIBmMelos 22 Bacharelado em Administração Pública Unidade 1 -Introdução aos Sistemas e Processos de Infonnação Na Figura 3, podemos observar os diversos componentes de um SI (entrada, processamento e saída), os mecanismos de armazenamento e controle do sistema, além de diversos recursos de suporte (hardware, redes, software, recursos humanos e dados). Embora estejamos acostumados a tratar os Sls como sendo dependentes de sistemascomputadorlzados, é necessário…

maiores batalhas. Com base nestes dados se vŒ a necessidade de trabalhar este tema de maneira a estimular os alunos a uma compreens•o mais aprofundada e cr‚tica em rela€•o a esta guerra. Contudo, ‰ preciso estar atento as diversas correntes ideol…gicas e as diferentes leituras das motiva€„es e desdobramento da Revolu€•o de 1932. Alguns a vŒem como separatista e elitista, defendendo os privil‰gios da elite cafeicultora paulista, alijada do poder popular e buscando a redemocratiza€•o e…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Patrocínios e Oferecimentos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Novas Soluções de Mídia Diferenciadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

....................................................... 4 3 Enrique Rocha (enrique@e-raciociniologico.com.br) e Karina da Rocha (karinadarocha@ibrapi.com) Página 2 de 208 www.e-raciociniologico.com.br Gestão de Pessoas e Aprendizagem Organizacional para Concursos – Módulo I RELAÇÕES DE PODER ........................................................................................................................................................................... 34 TIPOS…

(Orientador) _____________________________________________ Prof. Glicério Trichês, Dr. (Coordenador do Curso) Comissão Examinadora _____________________________________________ Prof. Flávio Rube ns Lapolli, Dr. (ENS/UFSC) _____________________________________________ Prof.ª Christianne C. de S. Reinisch Coelho, Dr.ª (UFSC) __________________________ ___________________ Prof. Enedir Ghisi, Ph.D. (ECV/UFSC) ii BONASSI, Roberto Ramos. Proposta de metodologia para avaliação de…