Aula Tema 3 Uma Gramatica Da Literatura Infantil

1 INTRODUÇÃO A escolha do tema deste trabalho deve-se às orientações teóricas das disciplinas da língua portuguesa, a linguística, que mais nos chamou a atenção. Assim que surgiu esta motivação em estudar sobre este assunto, tivemos a certeza de que este tema seria o ponto de partida para muitos alunos e estudantes da língua portuguesa servindo para o entendimento e quebra de tabus quanto aos preconceitos e variações linguísticas que existem no ambiente escolar e…

PLANEJAMENTO SEMANAL – 3 ao 4º ano Período: de 18/11 a 22/11/2013 Turno: Vespertino Carga horaria : 12 horas semanais Componente Curricular: Língua Portuguesa. Eixo Temático/ Noções e conceitos: ● Linguagem oral e escrita:/ Prática de leitura: Textos relacionado ao imaginário infantil: o conto maravilhoso, a fábula, chapezinho vermelho, branca neve entro outros o livro de aventuras, etc. ● Produção de texto: o conto maravilhoso/ Trabalho produção texto. Análise e reflexão da língua:

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA Claudia da Silva Moraes Fagundes A LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR E CONSTRUTOR DE SUAS PRÓPRIAS HISTÓRIAS Salvador 2009 2 CLAUDIA DA SILVA MORAES FAGUNDES A LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR E CONSTRUTOR DE SUAS PRÓPRIAS HISTÓRIAS Monografia…

escolarização da literatura Infantil e Juvenil, primeira parte – A escolarização da leitura literária, percebe-se claramente que a autora faz critica a maneira de como essa literatura vem sendo abordada na escola e inicia questionando sobre quais são as relações existentes entre o processo de escolarização e a literatura infantil, as quais podem ser analisadas sob duas perspectivas. A primeira faz uma abordagem no sentido de mostrar como a escola se apropria da literatura infantil para…

possibilidades na sala de aula. Petrópolis: Vozes, 2003. 6 11 PAIS, Luiz Carlos. Educação escolar e as tecnologias da informática. Belo Horizonte: Autêntica, 2002. 6 6 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 2000. 2 4 LITWIN, Edith. Tecnologia educacional: política, histórias e propostas. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997. 2 2 OLIVEIRA, Ramon de. Informática educativa: dos planos e discursos à sala de aula. 7. ed.…

Pós-Graduação Vol. 11 p.9-35 2006 LOBATO: A CULTURA GRAMATICAL EM EMÍLIA NO PAÍS DA GRAMÁTICA1 Thaís de Mattos ALBIERI2 RESUMO: A pesquisa intitulada “Lobato: a cultura gramatical em Emília no país da Gramática” visa a cruzar dois universos: o do livro infantil - Emília no país da Gramática - publicado em 1934, com o de artigos, prefácios, entrevistas, fragmentos sobre língua portuguesa escritos em diversas épocas e veículos de imprensa por Monteiro Lobato (1882-1948),…

Apresentação Jacques Jules Sonneville ..................................................................... Temas e prazos dos próximos números da Revista da FAEEBA .... 5 6 EDUCAÇÃO E LITERATURA Variação sobre tema: literatura infantil e formação do leitor Maria Antônia Ramos Coutinho ......................................................... 7 Literatura infantil e educação Pensilvania Diniz Guerra Santos ........................................................…

Antônio da Platina-PR Carga Horária: 2. TÍTULO: Contos de fada: a fantasia no ensino de Língua Portuguesa 3. INTRODUÇÃO Esse trabalho será aplicado no 3 ano do Ensino Fundamental, na Escola Municipal Professora Ophélia Mello Nascimento, no município de Santo Antonio da Platina – Pr. Primeiramente será feita uma análise sobre a utilização desse recurso na área da educação infantil onde nota-se ser de grande importância na medida em que chama atenção da criança fazendo com que o…

certo em literatura é escrever com o mínimo possível de literatura (...) a mim me salvaram as crianças. De tanto escrever para elas, simplifiquei-me”. Monteiro Lobato RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo apresentar a relevância da literatura infantil na formação do leitor, no sentido de qualificação intelectual e consequentemente um cidadão apto a ler com prazer e reflexão. Estabeleceu-se, portanto, um histórico da construção do conceito de infância, das origens da…

acordo com o contexto avaliado. 3. A GRAMÁTICA E LÉXICO EM SINCRONIA E DIACRONIA. ESTUDOS DOS LÉXICOS A Gramática tem como finalidade orientar e regular o uso da língua, estabelecendo um padrão de escrita e de fala baseado em diversos critérios, tais como: exemplo de bons escritores, lógica, tradição e bom senso. E pode ser definida como um conjunto de princípios que regem o funcionamento de uma língua. Em se tratando de Gramática, tem-se como matéria-prima um…